《智取生辰纲》第二课时课稿.pptVIP

智取生辰纲;学习目标;吴 用 之 智;杨 志 之 智;第一组材料：(1)杨志改变行程时间：原：五更一日中 现：辰牌一申时 (2)“那十一个厢禁军，担子又重，无有一个稍轻；天气热了，行不得，见着林子便要去歇息。杨志赶着催促要行，如若停住，轻则痛骂，重则藤条便打，逼赶要行。” (3)“一路上赶打着，不许投凉处歇……老都管听了，也不着意，心内自恼他。” 第二组材料：(1)杨志道：“这里正是强人出没的去处……谁敢在这里停脚!” (2)杨志喝道：“你等是甚么人?”杨志又问道：“你等莫不是歹人?” (3)众军欲买酒吃，杨志调过朴刀杆便打…… (4)杨志寻思道：“俺在远远处望着……胡乱容他买碗吃罢。” 问题：以上两组材料能表明杨志怎样的心理状态? ; 无论是“时时小心”还是“高度警觉”，都表明杨志一种急功近利的心理。杨志为了确保生辰纲??安全，他伪装成客商，智藏行踪；小心谨慎，智变行程；走崎岖小路，智选路径；责打军健，逼赶路程。从中可以看出杨志是个精明谨慎、蛮横粗暴之人。 ;为什么如此精明、谨慎、多智的杨志押送生辰纲仍不免失败的命运? ; 杨志与众人 的矛盾;赏析小说中逼真简练的环境描写，学生品味文中写天气炎热的文句。 ; 第一套 胜战计 1、瞒天过海??2、围魏救赵??3、借刀杀人??4、以逸待劳???5、趁火打劫???6、声东击西???????; 请同学们相互讨论一下，本文运用了三十六计中的那几计？ ;总结全文; 1、《水浒》中“鲁提辖拳打镇关西”一文中对鲁智深的刻画极为逼真，认真阅读此文，体会鲁智深的性格特点。（课本后名著导读部分有节选） 2、（开放探究）生辰纲被夺对于杨志而言是他人生一个转折点，从此落草为寇，最终归梁山。他是被逼上梁山的，梁山的一百零八将中有许多都是被逼上梁山的，让我们从中选择几个人物（林冲、武松、鲁智深）相比较，来看一看他们的被“逼”有何不同？