3.2独立性检验的基本思想及其初步应用教材.ppt

3.2独立性检验的基本思想 及 其初步应用;1．上节学习了回归分析的基本方法．线性回归模型y＝bx＋a＋e不同于一次函数y＝bx＋a，含有__________，其中x为_________，y为__________.;知识要点; 吸烟与肺癌列联表;通过图形直观判断两个分类变量是否相关：; 通过数据和图形分析，我们得到的直观判断是“吸烟和患肺癌有关”，那么这种判断是否可靠呢？;在H0成立的条件下应该有; 为了使不同样本容量的数据有统一的评判标准,基于上述分析,我们构造一个随机变量:;;10.828;在H0成立的情况下，统计学家估算出如下的概率;知识要点;3. 反证法原理与独立性检验原理的比较; 独立性检验的步骤; 利用独立性检验来考察两个分类变量是否有关系，能较精确地给出这种判断的可靠程度.; 打鼾不仅影响别人休息,而且还可能与患某种疾病有关,在某一次调查中,其中每一晚都打鼾的254人中,患心脏病的有30人,未患心脏病的有224人；在不打鼾的1379人中,患心脏病的有24人,未患心脏病的有1355人,利用图形判断打鼾与患心脏病有关吗?; 在一次恶劣气候的飞行航行中调查男女乘客在机上晕机的情况如下表所示，据此资料你是否能认为在恶劣气候飞行中男性比女性更容易晕机？;[例3]下面2×2列联表的K2的值为　 ;(1)列出2×2列联表 (2)计算K2的观测值k (3)查表得结论（表3—11）; 1．下表是一个2×2列联表： 则表中a，b处的值分别为 (　　) A．94,96　　B．52,50 　C．52,54 D．54,52;2．对于分类变量X与Y的随机变量K2的观测值k，下列说法正确的是 (　　) A．k越大，推断“X与Y有关系”，犯错误的概率越大 B．k越小，推断“X与Y有关系”，犯错误的概率越大 C．k越接近于0，推断“X与Y无关”, 犯错误的概率越大 D．k越大，推断“X与Y无关”，犯错误的概率越小;5．为了探究电离辐射的剂量与人体的受损程度是否有关，用两种不同剂量的电离辐射照射小白鼠．在照射后14天内的结果如下表所示： 进行统计分析时的统计假设是_________________________________．; 6 在研究某种新药对小白兔的防治效果时,得到下表数据:;题型一　有关“相关的检验” 【例1】 某校对学生课外活动进行调查，结果整理成下表：试用你所学过的知识进行分析，能否在犯错误的概率不超过0.005的前提下，认为“喜欢体育还是文娱与性别有关系”？;且P(K2≥7.879)≈0.005即我们得到的K2的观测值k≈8.106超过7.879，这就意味着：“喜欢体育还是文娱与性别没有关系”这一结论成立的可能性小于0.005，即在犯错误的概率不超过0.005的前提下认为“喜欢体育还是喜欢文娱与性别有关”．;【变式1】 为研究学生的数学成绩与对学习数学的兴趣是否有关，对某年级学生作调查得到如下数据： 判断学生的数学成绩好坏与对学习数学的兴趣是否有关？;;题型二　有关“无关的检验” 【例2】 为了探究学生选报文、理科是否与对外语的兴趣有关，某同学调查了361名高二在校学生，调查结果如下：理科对外语有兴趣的有138人，无兴趣的有98人，文科对外语有兴趣的有73人，无兴趣的有52人．试分析学生选报文、理科与对外语的兴趣是否有关？ [思路探索] 要在选报文、理科与对外语有无兴趣之间有无关系作出判断，可以运用独立性检验的方法进行判断．;解　列出2×2列联表;【变式2】 某教育机构为了研究人具有大学专科以上学历(包括大学专科)和对待教育改革态度的关系，随机抽取了392名成年人进行调查，所得数据如下表所示： 对于教育机构的研究项目，根据上述数据能得出什么结论．;;题型三　独立性检验的基本思想 【例3】 某企业有两个分厂生产某种零件，按规定内径尺寸(单位：mm)的值落在(29.94,30.06)的零件为优质品．从两个分厂生产的零件中各抽出500件，量其内径尺寸，结果如下表： 甲厂;乙厂;(1)试分别估计两个分厂生产的零件的优质品率； (2)由以上统计数据填下面2×2列联表，并问是否有99%的把握认为“两个分厂生产的零件的质量有差异”．;;;;【变式3】 下表是某地区的一种传染病与饮用水的调查表： (1)这种传染病是否与饮用水的卫生程度有关， 请说明理由； (2)若饮用干净水得病5人，不得病50人，饮用不干净水得病9人，不得病22人．按此样本数据分析这种疾病是否与饮用水有关，并比较两种样本在反映总体时的差异．;;;误区警示　因