第29讲教学方案.doc

第 二 十 九 讲 材 料 力 学 讲 义 第29讲 教学方案 —— 实验三 基 本 内 容 1.平面应力状态的测定。 2.平面应变状态分析。 3.直梁弯曲正应力的测定。 4.弯扭联合装置主应力的测定。 教 学 目 的 1. 掌握电阻应变测量的基本原理。 2. 了解电阻应变测量中的布片与接桥方法 。 3. 通过应变状态分析，掌握平面应力状态的测定的基本原理。 4. 掌握直梁弯曲正应力的测定的方法。 5． 掌握弯扭联合作用下的主应力的测定。 6． 掌握测试结果的数据处理方法。 重 点 、 难 点 1. 重点掌握电阻应变测量的基本原理 。 2. 重点掌握平面应力状态的测定的基本原理 。 3. 要求掌握弯扭联合作用下的主应力的测定 。 4. 难点之一缺少电阻应变测量的基本原理知识。 5． 难点之二是缺少电阻应变测量中的电桥工作原理和布片接 桥的基本知识 。 教 学 安 排 本次教学计划学时：2学时。 采取课堂讲授与现场教学相结合的教学方法，做到： 1. 适当介绍电阻应变测量的基本知识 。 2. 简略介绍电桥工作原理。 3. 简略介绍布片与接桥方法与力参量的测量原理。 4．对测试方法与数据处理方法的介绍。 1．平面应力状态的测定（安排） （全部内容看实验讲义） 平面应力状态下的应变分析原理 广义胡克定律为： ； ； ；； 测得三个，，得出： 主应变： 主应变方向： 测定：应变花——直角 —— —— —— 所以： 则：， 2．平面应变状态分析 （全部内容看实验讲义） 一、平面应变状态分析 ; ; ; 二、主应变及主应变的方向 与主应力分析公式比较，形式上完全相同 主应变：线应变为极值而剪应变为零，按照应力分析全部结论： 主应变方向： 主应变： 三、应变圆，使用应力圆的一切结论 四、应变测量 测三个选定方向上的线应变 求解，，，以上分析未涉及材料的性质，只是纯几何关系，小变形时，无论是线弹性还是非线弹性都是正确的。 例， —— — —— 所以： 3．梁弯曲时的正应力测定实验报告 （??部内容看实验讲义） ； 误差： 实验点：1，2，3，4，5 实验记录，见实验报告， 4．空心圆轴的主应力测定 （全部内容看实验讲义） 实验原理 直角应变花， 空心圆管外径 内半径 材料： 记录： 理论值与测量值的比较——误差分析 应变分析公式的推导： ，，与