《我的叔叔于勒》实用课稿.ppt

莫泊桑 1850—1893 法国小说家 ; （莫泊桑作品）每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。 ——左拉 ;莫泊桑;选自——;;学习目标;小说;整体感知;读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）; 解释下列词语。 拮据： 煞白： 呆直： 张皇： 十拿九稳： 褴褛：;回顾课文,思考问题：;;盼于勒：;; 主要人物？ ; 马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”;家庭作业：;;钱;课堂小结 ;于勒;于勒是个怎样的人？;于勒;菲利普夫妇是怎样的人？;我的叔叔于勒; ;菲利普夫妇的性格特点;　　菲利普先生和菲利普太太的共同特征是 　　　　　 ，但二人相比， 　　 更甚。当最初证实那穷水手是于勒时，菲利普先生 　　　　 ，而菲利普太太则马上回答： 先 　　　　　　 ， 再叫于勒不认识的 　　　去付清牡蛎钱， 最要留心的是 　　　　 ， 然后躲到船的另一头，以防 　 。 ;　文中唯一同情于勒的是谁？哪些地方表现了他对于勒的同情？;环境描写可以 找出文中环境描写的句子，并分析其作用。;问题探究小组竞赛;阅读前四自然段 ;第一自然段交代了什么？;为什么每星期日全家都衣冠整齐地到海边栈桥上去散步？; “如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”“惊喜”的原因是什么？ ;阅读“毫无疑义，父亲是被这种高尚的吃法打动了……这样胡说八道” ; 父亲请吃牡蛎一段文字在全文中所起的作用是什么？;　　“我怕伤胃……吃多了要生病的”，说得冠冕堂皇，请加以评价。然后说明这表现出母亲怎样的性格特点？ 表现了她吝啬而又爱慕虚荣的特点。 ;　　“我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。” 　　文中的“我”指 　　　 ， 　　“我们”包括 　　　　　　 。;　 “我父亲突然好象不安起来”一段，运用了 　 、 　 、 　 三种描写人物的方法。 　表现了男主人公　　　　　　　 的心理。;　　“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”母亲为什么说父亲是“胡说八道”？;阅读“母亲突然暴怒起来”到结尾 ;于勒从前曾占有过他们的财产，后来又给过他们发财的希望，现在多年的希望成了泡影，旧怨新恨一起发作，气急败坏，因而暴怒。 ;小说围绕菲利普夫妇对于勒的态度变化，展开曲折的情节。试根据下面的提示，从多种角度，梳理一下课文的情节结构。;原因——结果(逻辑);期待——破灭(心理);开端——发展——高潮——结局 (情节发展);悬念——结局(技巧);艺术特色;发挥想像力;主题; 世 态 炎 凉;;钱可以买到钟表，但买不到 钱可以买到娱乐，但买不到 钱可以买到朋友，但买不到 钱可以买到房屋，但买不到 钱可以买到珠宝，但买不到 钱可以买到药物，但买不到 钱可以买到纸笔，但买不到;; 2、生活窘迫穷困，自顾???暇，只能对于勒避而远之。?;