课时提升作业(八)2.4.doc

圆学子梦想 铸金字品牌 PAGE  PAGE - 6 - 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(八) 噪声的危害和控制 (30分钟　40分) 一、选择题(本大题共4小题,每小题4分,共16分) 1.如图所示,根据声音的波形判断,属于噪声的是(　　) 【解析】选C。从物理学的角度来说,乐音是发声体做有规律振动时发出的声音,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音,从四幅图形中可以很明显看出,只有C图的振动图形是无规律的,因此,应选C。 2.《掩耳盗铃》这则寓言出自战国时期吕不韦所著的《吕氏春秋·自知》。这则寓言比喻愚蠢自欺的掩饰行为。从物理学的角度来讲,盗铃者是采用了哪种途径来减弱铃铛所产生的噪声传入他的耳朵里(　　) A.在噪声的产生处减弱 B.在噪声的传播过程中减弱 C.在噪声的接收处减弱 D.盗铃者采用“掩耳”的方法不能减弱噪声 【解析】选C。本题考查噪声的控制。盗铃者捂住耳朵,铃铛振动,产生噪声,并在空气中传播,当传播到人耳处时,被阻挡,在接收处减弱了噪声。故选C。 3.(2013·长春中考)下列做法属于在传播过程中减弱噪声的是(　　) A.摩托车装有消声器　　　 B.城市路旁设有隔声板 C.工人戴防噪声耳罩 D.考场附近禁止鸣笛 【解析】选B。摩托车装消声器是在声源处减弱噪声;城市路旁设有隔声板是在传播过程中减弱噪声;戴上耳罩是在人耳处减弱噪声;考场附近禁止鸣笛是在噪声的产生处减弱噪声。故选B。 4.在许多地方,过春节时人们喜爱放鞭炮,下面是四位同学对于这件事的观点,你觉得谁的观点最正确(　　) A.小聪：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,鞭炮声不能算噪声 B.小涵：放鞭炮没有任何好处 C.小彤：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛,但它会产生噪声、空气污染等问题 D.小宇：只要用收录机播放鞭炮燃放的录音,就不存在噪声污染问题了 【解析】选C。过春节放鞭炮能增加节日的喜庆气氛,但是会产生很大的噪声,影响别人的正常生活,释放出的烟雾、灰尘还会污染环境。 二、填空题(本大题共3小题,每空2分,共12分) 5.如图所示,近年来,因广场歌舞声扰民引发的纠纷时常见诸媒体。广州将在2014年,对广场舞采取限音量、限时段、限区域和限设备的四限条例,四限条例属于在　　　　处减弱噪声。 【解析】本题考查防治噪声的途径。防治噪声的三条途径是在声源处减弱噪声,在传播过程中减弱噪声,在人耳处减弱噪声。对广场舞采取限音量、限时段、限区域和限设备的四限条例是在声源处减弱噪声。 答案：声源(噪声产生) 6.噪声是人们健康的“隐形杀手”,控制噪声的途径有： (1)控制噪声的声源(改变、减少或停止声源振动), 例：　 ; (2)　 , 例：高架路段两侧安装透明板墙; (3)　 , 例：纺纱女工佩戴耳塞工作。 【解析】本题考查减弱噪声的方法和途径。(1)在声源处减弱噪声,如城市里的“禁止鸣笛”,摩托车上加消音器等;(2)高架路段两侧安装透明板墙是阻断了噪声的传播,是在传播过程中减弱噪声;(3)纺纱女工佩戴耳塞工作是防止噪声进入人耳,是在人耳处减弱噪声。 答案：(1)城市里的“禁止鸣笛”　(2)在传播途中控制噪声　(3)在人耳处减弱噪声 7.噪声是当代社会的公害之一。学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字,这是在　　　　控制噪声;噪声过大会损害人的听力,说明噪声能够传递　　　　。 【解析】本题考查了防止噪声的途径以及声音具有能量。学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字,“静”是禁止发声,因此是在声源处控制噪声;噪声过大会损害人的听力,说明声音具有能量。 答案：声源处　能量 三、实验探究题(12分) 8.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,除了待检测的材料外,可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。在本实验中适合作声源的是　　　　　　　　　　;小明将声源放入鞋盒内,在其四周塞满待测材料。他设想了下面两种实验方案,你认为最佳的是　　　　　　　　　　。 方案一：让人站在距鞋盒一定距离处,比较所听见声音的响度; 方案二：让人一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离。 通过实验得到的现象如表格所示,则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 　 。 表一 材料衣服锡箔纸泡沫