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生物学 教学 ????年?第??卷?第??期? · ?? ·?
生物 分 离 技 术在 生 物 学教 学 中的应 用?
张 玉 明? ?江苏省仪征中学 ????????
摘 要 本 文介绍了纸层 析法 、电泳法 、离心法 、溶解度法和选择 培养基法等与中学生物学相关的分离技术及其相应 的习题 。?
关键 词 生物学教学 分 离技术 应用?
从 混合物 中分离 、纯化或 富集 某些组分 以获得 相? ?.电泳 是指带 电粒 子在 电场 的作 用下 发生 迁 移?
对纯物质是科学 研究 和生产 实践 的一项 重要 内容 ,而? 的过程?
传统 的化学分离方法如蒸馏 、熔炼等 ,对具有特 殊生物? ?.带 电分子会 向着与其所带 电荷相反 的电极移动?
活性物质 的分 离是不 适合 的 ,许 多生 物活性 物质 如蛋? ?.蛋 白质在聚丙烯酰胺凝胶 中的迁移率取决于它?
白质 、酶 、核酸 、细胞 等必须 借助 生物分 离技术 才 能够? 所带净 电荷的多少?
分离 。本文结合 中学生物学教材内容及 习题介 绍有关? ?.用 ???一聚丙 烯酰 胺凝胶 电泳 ,蛋 白质 的 电泳?
生物分 离技术如下 。? 迁移率并非完全取决于分子 的大小?
?? 纸层析法分离色素? 分析 :常用的 电泳方法有两种 :琼脂糖凝胶 电泳 和?
分离原理 :各种色素在层析液 中的溶解度 不 同,溶? 聚丙烯酰胺凝胶电泳 。两者待测分子的移动速度都 与?
解度高 的随 层析液 在滤纸 上扩散 得快 。反 之则 慢 ,从? 其带 电性质差异 、分子大小 、形状有关 。为 了消 除净电?
而使各种色素相互分 离。中学生物学教材 中用 该法分? 荷对迁移率 的影响 ,可在聚丙烯 酰胺凝胶 中加入 ???,?
离 叶绿体 中的四种 色素。? 形成 ???一聚丙烯酰胺 凝胶 电泳 。???能与各种 蛋 白?
例 ?.图示 叶绿 体 色素 提取分 离 实验 中纸 层 析 的? 质形成蛋 白质 一???复合 物 ,???所 带负 电荷 的量 大?
结果 ,据 图判 断用作 实验材料 的叶片颜色 ?? ?? 大超过 了蛋 白质 分 子原有 的 电荷 量 ,因而掩盖 了不 同?
种蛋 白质 问的电荷差 异 ,使 电泳迁 移率完全 取决 于分?
子的大小 。选 ?。?
? 离心法分离细胞器 、核酸?
分 离原理 :
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