浅谈农村初中田径训练中的存在问题和对策.docVIP

浅谈农村初中田径训练中的存在问题及对策 在刚刚结束的市田径运动会上，我校取得了团体第一名的好成绩。这是我校老师与学生共同努力的结果。许多兄弟学校的老师在一起都问我们学校的老师是怎样训练的。在与众多从事田径训练的体育教师的交流过程中，都产生了同样的感受：农村初中田径训练工作越来越难以开展，尤其是纯初中学校，这种情况更加突出。本文分析了其出现的原因，提出了一些解决的办法，与广大从事初中田径训练的体育工作者共同交流。 在我们学校田径训练工作中，每年总会有几名运动素质较好的学生，因为这样那样的问题，拒绝参加田径训练，或是训练过程中比较懒散，积极性不高，以至于训练工作受到了很大的影响。析其原因是多方面的。 一、社会家庭因素 由于受传统重文轻武思想的影响，广大家长认为体育成绩的好坏无所谓，文化成绩好就可以了，参加体育训练会占用很多时间，势必会对学习有所影响。并且现在的学生都是独生子女，家长对他们呵护备至，不愿让他们受一点点苦，一点点累，所以都不大支持子女参加训练。曾经有一名体育上不错的学生，不愿来训练，当我去了解有关情况时，学生直接对我说：“老师，我妈妈不让我参加训练，说太累了，而且要耽误学习。”这绝不是个别现象。正是广大家长体育意识的淡薄，使农村初中业余田径训练受到了很大影响。 二、学生自身因素 由于田径训练不同于球类训练，无对搞性，比较枯燥乏味，学生的兴趣不高。况且田径训练要有一定的体力消耗，对于一些平日娇生惯养，意志不坚强的学生来，就会产生害怕情结。还有一些学生集体荣誉感不强，根本没意识到参加体育训练，比赛是为集体争光，而过于注重自己的所谓得失。同时，文化课的老师普遍抓得比较紧，学生昜担心学习时间的问题。因为训练以后，做作业的时间少了。 三、学校因素 有些学校对业余体育训练不够重视，训练基本全由体育老师操作，没有有效的管理机制，学生就无所谓了，高兴就参加，不高兴就不参加。同时，农村的很多纯初中，由于办学经费，办学规模的影响，体育设施往往不全。如杠铃无杠铃架；跳高的垫子无固定小屋，第天须把学生的垫子抬进抬出，这也是一项不小的劳动；跑道质量不好，很硬，学生一跑脚就痛等等。势必也会影响学生参与训练的热情。最为关键的是不能协调好训练与文化课学习之间的冲突，学校、班主任、任课老师都要成绩，时间抓得很紧，給训练带来了很大的影响。 四、教师的因素 体育教师自身钻研不够，业务水平不高，训练方法不科学，不新颖。不能激发学生对训练的兴趣，工作做得不细致。 以上可能出现的因素都会对训练过程产生很大的影响，我认为要解决这些问题，确保初中业余田径训练顺利开展，需要家庭和学校的支持和配合；需要学生克服困难，发扬拼搏精神；也需要教师全身心地投入到训练中去，以科学新颖的方法去调动起学生的训练积极性。我认为具体要做好下列几方面的工作。 一、通过各种途径加大与家长和学生的交流，让他们进一步增强体育意识，了解田径训练的过程，让他闪认识合乎逻辑縸五项原则光荣的任务，科学的训练方法是不会影响文化课的学习的，政治家可能促进学习成绩的提高，让他们从思想和 解放出来，具体的做法有： (1)对运动员进行家访，并且与家长多沟通，深入了解学生的实际情况，为更好地进行训练作好准备。 (2)把家长请到学校来，与运动员一起听运动训练讲座，了解业余田径训练的过程和作用，让他们对业余田径训练产生观念上的转变。 (3)让家长临场观摩一堂业余田径的训练课，使他们对自己的孩子增加信心，更让运动员充满自信。 二、要让运动中 明确训练的意义和作用，激发起他们训练的兴趣，使了们以积极的态度投入到训练中去。 (1)要使运动员认识到通过训练能增强体质，提高学习的效率，并且能为将来服务于社会打下良好的基础。明确参加业余田径训练是自己的职责，是学校赋予的一项光荣的任务，只有身体素质出类拔萃的学生才有资格。 (2)充分激发运动员的兴趣。在训练过程中，能否激发运动员的兴趣是最关键的。可以通过以下方式： ①观看优秀运动员的电视录象转播，培养学生意识上的动作表象在训练过程中给予强化练习，通过这样的练习，调动学生的积极性。 ②利用本校优秀运动员刻苦训练的例子，让他们具体感受学习，从而激发运动员训练的激情。③利用竞赛方法，激起运动员的训练积极性，如男生，女生对抗赛等。 ④对运动员付出的劳动给予充分肯定，即使是练习成绩提高幅度不是很大的运动员也要多鼓励，并且肯定他们一点一滴的进步，不让他们丧失信心，有更大的热情投入训练。 (3)端正运动员训练的态度。因为运动员态度的好坏，会直接影响以运动成绩，所以，在训练中，运动员要端正态度，训练中不怕苦，不怕累，发扬拼搏精神。成绩差时，不气馁；成绩好时，不骄傲。 三、体育教师是整个环节中最关键的，所有的问题都要靠他去协调和解决。只有不断提高自己的业务能力，敬业，爱生，才能完成好训练任