济宁十三中初四语文模拟题5—1—2.docVIP

济宁十三中初四语文质量检测（12周） 2012-4-26 （出题人：郭丽娜） 一、积累与运用：（15分） 1.阅读下面文字，根据拼音写出词语。（3分） 一只想变成橘子的苹果，一定是一只渴望创新改变的苹果。这样的苹果一般不会因循守旧，更不会带着镣铐跳舞，而是喜欢挣脱条条框框的束缚，像一只蝉一样，冲破躯壳的管制，真冲云xiāo ！ 束缚 云xiāo 改为 2. 按要求填空：（6分） ①儒家经典让我们获益匪浅。《〈论语〉十则》中“ ， ”告诉我们学习贵在脚踏实地，实事求是，切不可不懂装懂，自欺欺人；孟子《得道多助，失道寡助》中关于“人和”是战争胜利的关键的论述是 “ ， ”。  = 2 \* GB3 ②自古以来，雨浸润了文人墨客多情的心。“何当共剪西窗烛， ”，李商隐笔下的雨浸透缠绵的秋思；“ ，客舍青青柳色新”，王维笔下的雨充满离愁。  = 3 \* GB3 ③“荷”因其风姿绰约、品格高洁，历来为人们所喜爱，请写出有关“荷”的连续的两句古诗文：“ ， 。” 3、名著阅读(2分) 根据你积累的名著知识，在横线处填入恰当的句子，使前后语意连贯，句式一致。 经典滋润心灵，名著丰盈人生。《朝花夕拾》如一幅淡雅的画，描摹出记忆的甜美； ， ；《童年》似一壶苦涩的茶，浸泡出人生的艰辛。 4.“争创文明城，争做文明人”综合实践题：（2分） 学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处 校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不拘，字数不超过15个）。 示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。 ①图书室——　　　　　　　　　　 ②楼道——　　　　　　　　　　 　　　　　　  = 3 \* GB3 ③操场——　　　　　　　　　　 　　　　　　 5．仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共2分） （1）用说明性语言简要介绍画图的内容。（1分） （2）请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（1分） 二、古诗文阅读：（15分） （一）古诗赏析：（3分） 如 梦 令 李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 6.这首词写出了景物怎样的特点？表达了诗人怎样的情感？结合词句进行分析。 （二） 文言文阅读：（12分） （甲）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与 HYPERLINK /view/78993.htm \t _blank 城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见 HYPERLINK /view/5897791.htm \t _blank 威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺 HYPERLINK /view/49279.htm \t _blank 寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 HYPERLINK /view/99531.htm \t _blank 燕、 HYPERLINK /view/3