海子沟乡总堡学校1、2年级美术合页式教案.docVIP

海子沟乡总堡学校二年级美术合页式教案 课题第一课 流动的颜色 授课时间年 月 日授课教师 教学 目标1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学准备过程与方法创设情境1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色 . 1、师示范调颜色：用毛笔蘸水放在调色盘里，再蘸颜料在调色盘里调匀，调到毛笔蘸颜料时，水份饱满且不滴落。 2、教师示范让颜色互相混合、互相渗透的方法：倾斜画面，直接用嘴吹，用吸管吹，等。 3、师问：除了老师的这些方法之外，大家想想还有什么办法可以使颜色流动吗？（要求同学在小组里讨论，在作业时应用、尝试。） 4、强调在作业游戏的过程中要注意观察色彩融合、渗透时的美妙变化。 5、教师帮助学生一起总结，示范语句表达形式。 师示范：我用?????? 办法，让? 色和? 色融合在一起，我看到：??????????????????????????? 。指导 绘画 制作出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识： ①要有主题，有情节。 ②画面要饱满、丰富。????????????????????????????????? 三、布置作业： 1、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。 2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。展示 欣赏 评价学生练习： 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。  教后 小结 小结：学生展示作品???师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。海子沟乡总堡学校二年级美术合页式教案 课题流动的颜色 第二课时授课时间年 月 日授课教师 教学 目标1、学会调匀水粉颜料。通过实践，体验两种颜色调和而产生第三种颜色的变化过程。 2、根据吹画后的效果，展开想像，进行添画创作。 3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学准备过程与方法创设情境1、请一位同学和老师一起做游戏：老师有红、黄、蓝三种颜色，两人各滴一种颜色在画纸上，再用吸管吹，让颜料混合、互相渗透。利用多媒体的投影仪，让全班同学观察两种颜色互相渗透的变化过程，并且把看到的变化分别在小组里说一说。 2、请两位同学上台，再做一次游戏，把看到的变化经小组讨论后，在班上说一说。 3、教师小结：两种流动的颜色在互相混合、渗透的过程中变幻无穷，今天，我们一起动手试试，看看这种美妙的变化。 4、揭示课题：流动的颜色明确绘画制作思路1、小组讨论交流，这些作品是怎样画出来的？（在吹画的基础上进行添画。） 2、这些画和以往的画有什么不一样？（比较抽象）?指导 绘画 制作1、让学生把上节课的作业拿出来和课本的作品比一比，自由讨论：找找作业的绘画方法及步骤要点，在讨论交流中明确学习任务。 2、出示教学范图，用欣赏的方式复习构图知识： ①要有主题，有情节。 ②画面要饱满、丰富。?????????? 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。展示 欣赏 评价 1、根据上节课的吹画效果，展开想象，进行添画。 2、比一比，谁的画添得巧、添得妙。 教后 小结 学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。学生做作业，教师进行巡视指导，及时辅导、纠正。 学生展示作品，师生一起评说各幅作品添得巧妙的地方。 海子沟乡总堡学校二年级美术合页式教案 课题第三课变化无穷的线条授课时间年 月 日授课教师教学 目标培养学生的想象力和创造力渗透简单的构成知识。教学准备蜡笔、彩色笔、彩色纸及各种学习用具、磁铁 过程与方法创设情境1、形体的概括能力及想象力。 2、激发学生的创造力及想象力。 明确绘画制作思路老师：(出示粉笔)它是拿来做什么的？?? 学生：写字、画画等 老师：对(画上一条鱼 ) (出示磁铁块)这些是拿来做什么的？ 学生：把东西吸住的 老师：还能做什么？可不可以也用它画画啊 学生：行或不行 指导 绘画 制作老师：(示范)可以想一想办法啊(摆出一条鱼)现在老师“画”出这条鱼，像不像! 老师：(出示一张彩纸或报纸)老师还可以用其他的材料来做这条鱼(可以用撕出一条鱼? 展示) 现在老师把这张纸变变样子，（