中考历史热点问题解释.doc

PAGE  PAGE 35 中考历史热点问题解释 篇一：2015中考历史热点问题专题复习 2015中考历史热点问题专题复习 专题一 中国古代改革、农村改革 一、北魏孝文帝改革 （1）性质： 封建制改革；（2）目的：加强对中原地区的统治，学习汉族先进文化。 （3）成功原因：顺应历史潮流；（4）主要措施迁都洛阳；说汉话；穿汉服；用汉姓；与汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法等。 （5）典故： 胡人汉服、胡服骑射；（6）影响：促进了民族的大融合。 专题二 世界历史上重大改革 一、美国—罗斯福新政 （1）时间：1933年；（2）目的：在资本主义制度内部进行调整，加强国家对经济干预和指导，消除经济危机（3）“新”的表现（特点）：加强国家对经济干预和指导；（说明：罗斯福新政是资本主义制度的自我调节和完善） （4）中心措施：对“工业”的调整——实行《国家工业复兴法》。 （5）影响：①新政取得显著成效。美国经济缓慢恢复，人民生活得到改善；资本主义制度得到调整、巩固与发展；资本主义国家对经济的宏观控制与管理得到加强；美国联邦政府的权力明显增强。 ②新政在美国和世界资本主义发展史上具有重要意义。 （6）给我们的启示：根据国情适时调整经济政策；工业是国民经济主导，需振兴民族工业以增强综合国力；在发展市场经济的同时政府要适时适度宏观调控以确保经济持续、健康、稳定发展。 三、1921年苏俄新经济政策（详见全攻略P102） 专题三 中美关系（习近平访美，中美关系正常化40周年） 1.侵略中国： （1）1856—1860 年第二次鸦片战争中追随英法侵略中国，是帮凶； （2）1900年参与八国联军发动侵华战争，之后强迫清政府签订了《辛丑条约》。 （3）华盛顿会议上签订了《九国公约》，为美国在中国的扩张提供了条件。 2.中美合作：二战期间，1942年1月1日，中、美、苏等26个国家签署了《联合国家宣言》。中美两 国在战争中结为盟国，互相援助。3.扶蒋反共： 二战后，为达到控制中国的目的，美国实行扶蒋反共政策，出钱出枪援助蒋介石发动反共反人民的内战。 4.中美对抗： （1）1950年，美国派第七舰队开到台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，干涉我国内政。 （2）1950—1953年，发动侵朝战争，威胁新中国的安全。中国人民志愿军抗美援朝，保家卫国， 取得抗美援朝战争的胜利。 （3）1971年10月，第26届联合国大会上，中国恢复了在联合国的一切合法权利。 5、中美建交： （前提：美国承认只有一个中国，台湾是中国的领土。） （1）1972年尼克松总统访华。并发表了《中美联合公报》。中美关系开始正常化。 （2）1979年中美建立正式外交关系。承认了只有一个中国，台湾是中国的领土。 （3）1999年，以美国为首的北约发动科索沃战争，并轰炸中国驻南联盟大使馆，严重侵犯中国的主权。 1、现在的中美关系认识： 既有合作，又有竞争；既有共同利益，又有矛盾冲突；是战略伙伴关系，又是竞争对手的关系。 2、当今中美关系的特点： 友好发展是主流，但双方存在着摩擦和矛盾。中美不断摩擦的原因是美国推行强权政治和霸权主义所致。 3、中美关系发展的障碍： 台湾问题、人权问题。贸易摩擦等。核心问题是台湾问题。 4、中美两国可以合作的领域： 维护世界和平、消灭和限制大规模杀伤性武器特别是核武器、保护世界环境、反对恐怖主义、经济贸易和文化交流等方面。 5、中美两国应如何发展两国的关系 （1）坚持从战略的高度和长远的角度看待和处理中美关系，美国政府必须遵守一个中国、台 湾是中国的一部分的承诺的原则。 （2）发展中美关系符合两国和两国人民的根本利益，求同存异、妥善处理分歧，不断扩大共 同利益，全方位发展两国的政治、经济、文化等各方面的交流，促进两国的共同发展。 （3）妥善处理台湾问题。 专题四 中日关系（中日建交40周年大型活动） 一、列举古代、近代和当代中日关系发展的特点，并举例说明。 （1）古代：①特点：友好往来为主，源远流长 。 ② 事例：遣唐使 、 鉴真东渡日本 ★注意：戚继光抗倭斗争：明朝中期，海防松弛，倭寇（日本侵略者）经常骚扰我国沿海 地区，严重威胁到我国沿海居民正常的生产生活，历史上称之为“倭患”。 （2）近代：①特点：发动战争，侵略中国，严重损害中国人民的感情； ②事例：19世纪的侵华战争1894-1895年甲午中日战争；1900年日本参加八国联军侵华。 20世纪30年代的侵华战争：1931年九一八事变，侵占中国东北三省；1937年七七事变（卢 沟桥事变），发动全面侵华战争。 （3）当代：①特点（既合作又斗争）。 ②事例：合作-1972年中日建交