巧设情境,让高中信息技术课堂焕发活力.pdfVIP

经验交流 新课程学 习 NEW COURSES’STUDY 巧设情境-让高中僵息技术课堂焕发活力 邵志军 (江西省九江市第一中学) 摘 要：信息技术这门学科具有较强的应用性，该学科注重培养学生的创新精神以及实践操作能力的培养。学生学习信息技术课 程的重点，就是借助信息技术来加强学生与别人之间的沟通。因此，在高中信息技术教学过程中，教师要努力营造不同的教学情境，活 跃课堂气氛，让学生全身心投入到课堂中，从而提高整个课堂的教学效率。 关键词 ：兴趣；注意力；积极性 近几年来，计算机技术得到了快速发展 ，并且在家庭中逐渐普 及。在初中阶段已经开设了信息技术这门学科 ，到了高中开设的这 门学科更加具有难度。在高中信息技术教学过程中，教师要改变自 身的教学方式，借助不同的教学方式来完成教学任务，提高整个课 堂的效率。 一 、巧设故事情境。增强学生学习的兴趣 在教学过程中，学生的兴趣起着非常重要的作用。而增强学生 学习兴趣最好的方法就是创设故事情境，让学生参与到整个课堂 活动中。当老师要讲解建立数据库这一章节内容的时候，可以通过 这样一个故事来引入此节课的重点：在庆祝国庆节时，学校要举办 一 次大型的校运动会，高一、高二、高三学生都要参加，由于高一、 高二、高三的人数较多，在比赛过程中有可能出现找不到人的问 题，那么同学们想一想如何帮助学校解决这一问题呢?故事讲到这 里，学生已经