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PAGE  PAGE 39 高中英语试题讲评笼统 篇一：高中英语阅读理解题型分析及应对策略 高中英语阅读理解题型分析及应对策略 阅读理解是读者利用自己的语言知识和背景知识对读物所进行的一种积极的思维过程。阅读理解题能集中、全面地检测考生从阅读中获取与加工信息的能力，客观地反映考生对阅读材料理解的准确性与透彻性。阅读理解能力，即对信息的理解、筛选、加工的能力。阅读理解题一直都是高考英语考查的重中之重并且题目分值占总分比重最大（高达约27%）。因此，能否做好阅读理解直接关系到英语成绩的高低。本文从阅读理解的题型为切入点，结合自己的教学经验，实例解析历年高考真题，探索归纳提高阅读理解能力的方法和应试技巧，以期能帮助高中生提高阅读能力。 从体裁方面看，高考阅读理解尽量追求体裁的多样化。总的说来，一般分为以下四种：记叙文、说明文、应用文和议论文。近9年高考阅读理解对体裁的考查呈这样的趋势：说明文一般占31%左右;记叙文占23%左右;应用文占13%左右;议论文占16%左右，夹叙夹议占17%。(详见下图7)考查最多的是说明文，特别是介绍国外新科技、新发明的文章，一直是高考考查的热点，这也符合学习外语的根本目的。议论文的考查往往是难度最大、最有区分度的体裁，考生失误较多的题目往往出现在议论文，因此大家对议论文也应该给予足够的重视。 展现题材的丰富性 高考阅读理解注重题材的多样化、现代化和生活化，不仅主题广泛、科学实用，而且生动有趣。阅读理解涵盖了人物故事、名人传记、前沿科技、环境保护、地理现象和历史文化等话题，并且趋向于当今世界的热点话题，充分体现了语言是文化的载体这一重要思想。相较来看，社会文化、人物故事、科普知识和时文报道类的文章占有较大的比重(详见下图8)。 不同题型考查了学生不同层面的阅读能力，同时又有所侧重 阅读理解题型多样，比较全面的考查了考生不同层面的阅读能力。题型分布合理，以细节理解题为主，对推理判断题和主旨大意题的考查整体呈上升趋势。(详见下图9) 综上所述，我们不难发现，体裁多样化，题材丰富化，题型的能力化，已成为高考英语阅读理解考查的一个趋势。 一、阅读理解的题型分析 （一）细节题（Specific Questions） 细节题是根据短文提供的信息和事实进行提问，选择的依据必须是短文本身提供的信息。为了证明自己的观点，作者往往会铺陈事实、罗列细节以使观点更有说服力。事实与细节是文章不可或缺的组成部分。这类题型，数量上在近年高考中遥遥领先，大量事实题或细节题的出现便是一个有力的证明。细节题的发问具体，涉及内容五花八门，通常采用以疑问词开头的特殊疑问句或不完全句的形式，即便不是以what，which，how many (much，long，etc.)等疑问词引导的问句，也是以变相的问句对这类事实或细节进行提问。如： How did Johnny deal with those quotes? What did the store manager see a month later? What’s the right order of the following events? When did the work on the statue begin? When the chapel was going to be finished, the builders found that_____. 例：44. Which would be the best title for the text? （2007高考陕西卷） A. The invention of the Jazz Music. B. The Father of the Jazz Style. C. The Making of a Musician. D. The Spread of Popular Music. 真题解析： 通览全文，发现本文中所有句子都围绕Louis Armstrong展开，那么就可直奔中心词为 somebody的选项B，直接排除其余三项。 解题方法： 1、整体感知，确定文体，根据文体特点寻找主题句。 2、如果文中没有现成的主题句，则需依靠衔接过度词、句际关系等把握文章逻辑结构，分辨主题与细节，总结段落大意。 3、对比选项，谨防常见病症：以偏概全、所概括的内容与文章不相关、概括太笼统等。 （二）推理题（Inference Questions） 推理题或称推断题是阅读理解中难度最高的题类，其答案往往在短文的字面上不会出现。而推理又是阅读理解不可或缺的手段。若仅靠捕捉字面信息，把握主题，寻觅显而易见的事实细节是远不足以全面而深刻理解作者的思想和意图。因此，要善于通过逻辑推