学生发展核心素养六人谈.doc

PAGE  PAGE 30 学生发展核心素养六人谈 褚宏启 崔允漷 辛涛 张华 石鸥 余文森 褚宏启：核心素养的概念与本质 ??? 褚宏启:北京教育科学研究院副院长，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心首席专家，北京师范大学教育学部教授、博士生导师。 ??? 近几年来，在教育实践领域和教育研究领域，“核心素养”成为非常时髦的一个热词，谈论教育问题时如果不涉及核心素养，似乎有落后之嫌。但是对于核心素养这一概念的内涵外延，看法并不相同，聚讼纷纭，莫衷一是。滥用、泛用该词的现象比比皆是，随意性很强，乱象迭出。对此概念进行梳理，正本清源，拨乱反正，很有必要。 ????“核心素养”这个概念舶来于西方，英文词是“Key Competencies”。“Key”在英语中有“关键的”、“必不可少的”等含义。“Competencies”也可以直译为“能力”，但从它所包含的内容看，译成“素养”更为恰当。简言之，“核心素养”就是“关键素养”。 ????“核心素养”最早出现在经合组织（OECD）和欧盟理事会的研究报告中。经合组织1997?年启动了“素养的界定与遴选：理论和概念基础”（Definition and Selection of Competencies：?Theoretical and Conceptual Foundations，即DeSeCo）研究项目，此时并未在项目名