2715新版平行4边形判定3.docVIP

鸡西市第四中学2011-2012年度下学期初三数学导学案 第二十七章第一节 平行四边形 编制人：王丽 复核人： 使用日期：2012.5.23 编号：32 学习目标： 通过证明三角形中位线性质的过程，学会根据结论既有平行关系，又有数量关系，联想转化到平行四边形中解决问题的方法，获得转化思想。 学会一种常见的引辅助线的方法“中线倍增”。并能较熟练地应用三角形中位线性质进行有关的证明和计算． 思维导航： 1．例题中证明三角形中位线定理的结论既有平行关系，又有数量关系，联想已学过的知识，可以把要证明的内容转化到一个平行四边形中，利用平行四边形的对边平行且相等的性质来证明结论成立，从而使问题得到解决，这就需要添加适当的辅助线来构造平行四边形． 2．辅助线是初中数学中较难的问题，在问题中出现中点时，我们常将中点所在的线段延长为原来的2倍，构建两个全等三角形，进而解决问题，称这种引辅助线的方法为“中线倍增”。 3．在一个问题中出现中点和平行线时，首先要想到是否可以使用中位线定理来解决问题。 学习过程： 一.预习新知 例1，教材P10例4 ，点D、E、分别为△ABC边AB、AC的中点，求证：DE∥BC且DE=BC． 方法1：仔细阅读教材，理解中线倍增，构建平行四边形，从而得出结论。将证明过程写在练习本上。 方法2：延长DE到F，使EF=DE，连接CF，由△ADE≌△CFE，可得AD∥FC，且AD=FC，因此有BD∥FC，BD=FC，所以四边形BCFD是平行四边形．所以DF∥BC，DF=BC，因为DE=DF， 所以DE∥BC且DE=BC．将证明过程写在下面。 证明： 也可以过点C作CF∥AB交DE的延长线于F点，证明方法与上面大体相同） 三角形中位线定义：连接三角形_________的线段叫做三角形的中位线 【理解概念】： （1）想一想：①一个三角形的中位线共有_______条？ ②三角形的中位线与中线有什么区别？ 三角形的中位线与中线的区别主要是线段的______不同．中位线是______与______的连线；中线是_____与____________的连线． （2）三角形的中位线与第三边有怎样的关系？ 三角形的中位线与第三边的关系：三角形的中位线_____与第三边，且等于第三边的______． 三角形中位线的性质：______________________________________________. 符号表示： 二.课堂展示 A B C D E 1.如图：在△ABC中，DE是中位线。 （1）若∠ADE=60°，则∠B= ; （2）若BC=8cm，则DE= cm. （3）DE +BC=12cm,则BC= 2．若等腰△ABC的周长是40cm,AB=AC=14cm,则中位线DE＝——— 3．如图，△ABC中，D、E、F分别是AB、AC、BC的中点， （1）若EF=5cm，则AB= cm；若BC=9cm，则DE= cm； （2）中线AF与DE中位线有什么特殊的关系？证明你的猜想． 猜想： 证明： 三.展示反馈 已知：如图（1），在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是 AB、BC、CD、DA的中点． 求证：四边形EFGH是平行四边形． 分析：因为已知点E、F、G、H分别是线段的中点，可以设法应用三角形中位线性质找到四边形EFGH的边之间的关系．由于四边形的对角线可以把四边形分成两个三角形，所以添加辅助线，连接AC或BD，构造“三角形中位线”的基本图形后，此题便可得证． ??明： 此题可得结论：顺次连结四边形四条边的____，所得的四边形是______四边形． 四.课堂检测 1．（填空）一个三角形的周长是135cm，过三角形各顶点作对边的平行线，则这三条平行线所组成的三角形的周长是 cm． 2．（填空）已知