浅谈中德合作办学条件下对专科学生的德语教学——以重庆邮电大学移通学院中德应用技术学院为例.pdfVIP

浅谈中德合作办学条件下对专科学生的德语教学? — — 以重庆邮电大学移通学院 中德应用技术学院为例? 重庆邮电大学移通 学院? 谭劲秋? 【摘 要 】中德合作办学为专科生提供了多元化的个人发展和同等学历条件下的社会竞争优势，抓紧时间学习德语成为专? 科生的主要任 务。本文就 专科 生在德语学 习中出现 的薄弱环 节提 出了 自己的建议 ，并就如何提 高中德 学院专科生的德语 学习? 效率 ，介绍 了相关教 学实践 经验 。? 【关键词 】中德合作办学? 专科生 德语教学? 中德合作办学为在夹缝 中生存的专科生提供了极具竞争? 会意识到其中一些规律。学习者应根据 自身 的学习状态和集? 力的出路 ，德语成为专科生打开德国高校大 门的钥匙和竞争? 中注意力 的时间长短 和时段 ，分批 分量分时 间段记单词 ，提? 企业 岗位的优势 ，学好德语对中德学 院的专科生而言迫在眉? 高背单词的效 率。常言道 ：记得快 ，忘得也快 。所以 ，一定? 睫 。如何激发专科 生学 习德语 的热情 ，提 高学 习效率 ，成为? 要 回过头去看 一眼背 过的单词 ，复 习的 时候 ，注意不必 细? 德语教学的重要任务 。笔者以中德合作办学为前提 ，从 “学 ”? 抠 ，粗 略地扫 一遍 即可 ，会 的单词 可以直接 略过 ，忘记 的? 与 “教”两方 面浅谈针对中德学 院专科生的德语教学 。? 单词再重新记忆 ，反复记忆之后就再也不容 易忘记单词 了。? 一 、 中德合作办学为专科生提供更多发展机会? 三、针对中德学院专科生的德语教学实践? 自我 国实行 对外 开放 以来 ，中国与德 国在 经济 、文 化? 大多 数专科生 进入大学后 仍保 留了在 中学时期养成 的? 等领域交 流频繁 ，国 内多所 院校成立 了中德 学 院，中德 合? 学 习惰性 ，缺乏主动性 、自主性等。 以笔者所在 院校 为例 ，? 作 办学得 到一定 程度 的发 展。 以笔者 所在 院校为例 ，重 庆? 上课 迟到 、在 课堂上 睡觉 、注意力 不集 中、不 敢在课 堂上? 邮电大学移 通学 院中德应 用技术学 院 ?简称 中德学 院 ?与? 用 德语开 口说 话等 问题依 旧成 为专 科生学 习德语 的主要 障? 德 国十余所 大学 签署 了合 作办学协议 。 中德学 院 的专科 生? 碍。在 中德合 作办学框 架下 ，为实 现我 院培 养具有 中德 两? 与其他 高职 院校 的德语专 业专科 生相 比，在未 来职业规 划? 国文化背 景 、中德两种语 言能力 的应用 型人才 的 目标 ，结? 上有 较大的选择优势 ，他们将实现多元化个人发展 ：中德学? 合专科学 生的 自身 特点 ，我 院针对专科