新时代教育2015届中考研讨会化学学科交流材料.pptVIP

;解析考试纲要 明确复习方向 ;中考依据 --- 2015年化学考试纲要解析; 教育部颁发的《义务教育化学课程标准（2011年版）》的内容和要求，结合我省教学实际制定的。;二、命题的基本思路 (没有变);三、命题的原则(没有变);四、考试性质和目标(没有变);考试采取闭卷、笔答形式。试卷满分为60分与物理合卷考试时间共120分钟);六、考试内容和要求;;;;（二）、过程与方法（没有变）;（2）能用变化与联系的观点分析化学现象，解决一些简单的化学问题。考查学生化学学科核心的科学观念，方法和能力。;;（三）、情感、态度与价值观（没有变）;研究中考试题 掌握复习重点 ;一、最近三年试题的演变 ;;;;;二、近三年来我省中考试题特点;;（2014年） 2．钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长。下列食物中钙含量最低的是（B）;???2014年）5.砷化镓(GaAs)是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图。下列有关镓的说法错误的是（ D） A．原子的核电荷数是31 B．元素符号是Ga C．属于金属元素 D．相对相对原子质量为69.72g;实验操作;化学式;（2013年） 10.下图表示某物质在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是（B ） A．在水和酒精中的溶解度相同 B．在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大 C．20℃时，其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大 D．40℃时，其水溶液的溶质质量分数为38% ;化学方程式书写 ( 分值16.7 ﹪); 近年来 中考试题多数以学生知晓的身边与化学关联的真实情境为载体。;;;;（2013年）14、（8分）某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）。该小组同学进行如下探究。 探究一：该气体的成分。 【猜想与假设】 小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。 小明说：不可能含有N2，因为。 小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度 考虑，H2易燃易爆，CO 。 该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。 【进行实验】 【得出结论】（1）由实验①可知，该气体中肯定含有 ，写出该反应的化学方程式 。 （2）由实验② （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是 。 探究二：维C泡腾片溶液的酸碱性。向维C泡腾片溶液中滴加石蕊试液，溶液变红，说明溶液显___性。;（2014年） 14.（8分）常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。 (1)试管尾部放一团湿棉花的目的是_______________。 (2)探究生成的气体是什么？ 用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。 说明生成的气体是 。 (3)探究试管中剩余固体成分是什么？ 【查阅资料】;（2013年）(6分) 15．“五一”假期，小兵对“锌与硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。 【提出问题】锌与硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢？ 【猜想与假设】a.可能与硫酸的质量分数有关；b.可能与锌的形状有关。 【设计并实验】小兵用不同质量分数的硫酸和不同形状的锌进行如下实验。;（2014年） 15．（7分）某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴人某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了。 【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？ 【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想： 甲同学：可能是酚酞与O2发生了反应； 乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应； 丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关； 你认为可能还与________________________有关（写一条即可）。 【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想： (1)甲同学设计了如下实验，请你填写下表。;(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH溶液，然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明：溶液无色时色度值（透过率）为100%]。请你观察右图回答问题。 ①写出两条规律性结论： ；