比较思想政治教育研究综述.pdfVIP

，黄 | 思时忡 [摘 要]国内学界关于比较思想政治教育领域的研究成采主要集中于比较思想政治教育的研究对象和方法，思想政治教 育目标内容比较、思想政治教育途径方法和教育模式比较以及思想政治教育国别比较等，对相关领攻进行综述研究，将有利 于思想政治学科的发展 。 [关键词]比较思想政治教育 研究综述 文/:罩双 者对美国、英国、法国、德国、日本等发达国家高校思想政治 教育目标进行对比，认为五国的共同目标是要培养学生的爱 国主义精神，使他们对社会政治制度忠诚，成为有道德的 人 。 比较思想政治教育是思想政治教育理论研究中的重要 五国高校思想政治教育培养目标都注重对群体意识和团结 分支，也是近些年来国内学界关注的热点领域 。 对相关研究 协作精神的培养，具有明显的时代性和全球性 。 (7啃评论者指 现状进行综述，有助于我们深化比较思想政治教育研究，促 出，海外各国德育培养目标具有鲜明的时代性、普遍的国际 进思想政治教育学科建设和增强我国思想政治教育工作的 性、独特的民族性和全面的协调性等共同特征，都注重学生 实效性 。 智力、潜能、技能和个性的全面协调发展，注重培养学生的民 族意识、国家精神、群体意识和社会责任感，注重拓宽知识面 一、关于比较思想政治教育的研究对象和方法 和培养国际化人才 。 (8) 关于思想政治教育内容的比较研究 。 欧美发达国家长期 对于比较思想政治教育的研究对象问题，学界有不同观 处于世界资本主义经济、政治、文化的中心地位 ， 在道德教 点 。 有评论者提出 ，比较思想政治教育应以世界各国的思想政 育、价值教育、公民教育、宗教教育等方面具有悠久的历史与 治教育为研究对象，主要研究和揭示当代世界各国思想政治 传统，内容上可谓丰富多样 。 仰伊咱有评论者指出 ，西方德育内 教育的一般与特殊规律 。 ( 1Jl!)也有评论者认为，比较思想政治教 容重视实用性和社会性， 主要回 绕公民教育进行，其基本内 育的研究对象应涵括整个思想政治教育领域，其研究范围在 容是爱国主义教育、法制教育 、 健康人格教育、道德观与价值 时间上包括共时 、 历时因素，既有现阶段的，也有历史上发生 观教育等 。 ( 1哺评论者对西方各国和苏联东欧国家的学生思 的，在空间上包括我国及其它所有国家和地区 ; 在内容上 ，既 想政治教育进行比较，认为这些国家普遍重视爱国主义、宗 有