09生态学基础-群落生态学[huzj-01群落概念与结构2015.12.8].pptVIP

CONTENT OF ECOLOGY;第四章 群落生态学 community ecology;一、群落的概念; 首次提出：biocoenosis（德国生物学家，M?bius，苗比乌斯, 1880 )。Biocoenosis = biotic community。 早期描述性研究 近几十年机理性研究：Why? How to form? How to interact? What is the inhibiting factor? ;（1）优势物种（Dominant species），如红树群落（mangrove community）、云杉群落。 （2） 自然栖息地（Natural habitat），如潮间带群落（intertidal area community）、沙滩群落（sandy beach community）。 （3）优势种生长型（growth form of dominant species），如热带雨林群落（ tropical rain forest community）、沼泽草原群落（swamp and meadow community）、沉水植物群落（submerged plant community）和浮游动物群落（zooplankton community）。 ;我国的红树林湿地（广西）;退潮后的红树林湿地（广西）;;天山北坡的针叶林——云杉;图45 西双版纳热带雨林，图中有超过百米的顶层望天树;湿地——四川西北若而盖高原沼泽;湿地——东北山地森林沼泽;图 我国长白山针阔叶混交林;内蒙古呼伦贝儿盟针茅草原;高山冻原——青海湖退化草甸和适应高寒环境的牦牛群;新疆乌什拉东20公里左右的荒漠;甘肃西部的黑戈壁;（1）具有一定的种类组成； （2）群落中各物种之间是相互联系的； （3）群落具有自己的内部环境； （4）具有一定的结构； （5）具有一定的动态特征； （6）具有一定的分布范围； （7）具有边界特征； （8）各物种在群落中的地位不同。;3 群落的性质 3.1 机体论派（The Organismic school）： 将植物群落看成生物有机体，演替相当于有机体的出生、生长、发育、成熟、死亡的过程（Clements）。 植物群落分类与有机体分类相似：物种（有机体）和群落（植被）都是分类的基本单位（Braun-Blanquet）。;3.2 个体论派（The Individualistic school）;Although the individualistic school gradually got the run upon (占上风) from 1970, up to now the argument between the two schools continues.;二、群落结构（Community structure）;1.1.2 生长型（Growth forms）;Ⅰ.乔木 (Trees): coniferous, evergreen, deciduous forest, et al. Ⅱ.藤本植物(Lianas) Ⅲ.灌木(Shrubs) Ⅳ.附生植物(Epiphytes) Ⅴ.草本植物(Herbs): fern, herb, and forb Ⅵ.菌藻植物(Thallophytes): lichen, moss.;相同的环境条件具有相似的生长型。 生态等值种（Ecological equivalent species）：是指生长于世界各地相似环境地区具相同生长型的植物。 ;;1.1.3 生活型（Life form）;（2） Raunkeaer的生活型系统;图48 植物的生活型图解 1.高位芽植物 2.地上芽植物 3.地面芽植物 4.地下芽植物;（3）生活型谱;（3）生活型谱;1.2 垂直结构 (Vertical structure);;1.3 水平格局（Horizontal pattern）;1.4.1 群落交错区(Ecotone) Ecotone：两个不同群落交界的区域。 1.4.2 边缘效应(Edge effect) Edge effect：群落交错区中生物种类和种群密度增加的现象。;;;1.5.1 昼夜相 与环境因子的昼夜节律有关。 1.5.2 季节相 与环境因子的季节节律有关。 1.5.3 年际间的变化。;2 群落的生物结构  (Biological structure) ; 影响生物多样性的两个参数 物种丰富度(Species richness) 和物种均匀度(Species evenness) Species richness: 群落中物种数目的多寡； Species evenne