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PAGE  PAGE 37 河北省精品课程建设评估 自评报告 学 校 名 称河北科技大学课 程 名 称画法几何及机械制图课程层次（本/专）本 科课 程 类 型理论为主课程所属一级学科名称工 学所属二级学科名称机 械 类课 程 负 责 人张 锡 爱申 报 日 期2011年03月31日课程建设网站网址 /jpk/jxzt码 河北省教育厅制 二○○九年三月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写3～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请另附纸说明。 本表中“建设期内”是指5年的建设时间内。 一、课程建设目标、内容和进展情况 1. 课程建设目标 《画法几何及机械制图》是工科院校必修的技术基础课，它是研究如何用图形来表达设计思维的一门学科。本课程主要是培养学生绘制和阅读工程图样的能力，使其具有最基础的工程知识、技术技能和素质，注重培养综合素质和创新精神的复合型人才。由此，确定课程建设目标为：首先应建设一支具有较高的综合素质，学术水平高、年龄、学历、职称结构合理的教师队伍；深化教学研究与改革，积累教学经验，出版高水平教材，以适应我校的学科发展；加强实践教学，努力培养学生的动手能力和创新意识；促进教学与科研相结合，积极争取教研项目，加强教学研究，不断提高教学质量；以现代信息技术为支撑，将课程的教学体系、教学方法、教学手段、教学内容进行全面的、系统的改进；构建课程网络教学资源，形成本课程具有的自身特色，起到较好的示范作用。 2. 课程建设内容 1）师资队伍建设 通过“内培外引”等措施，进一步改善教师的职称和学历结构，提高教师的教学和科研水平，使梯队建设合理。 2）加强教材建设 教材是提高教学质量的重要保证，在建设期内结合我校各专业实际，积极组织开展教材建设。增加和更新各专业的新知识和新应用，建立完整的教材体系。 3）充分运用现代教育媒体与技术 本课程应用现代教育媒体与技术进行教学和辅导具有得天独厚的优势，能充分发挥多媒体技术和网络技术的特长。在计算机上实现空间形体的立体化展示，将二维图形、三维形体、二维图形的构思过程形象地表现出来。使枯燥难懂、老师难教、学生难学的内容变得生动、直观，充分调动学生的学习兴趣和积极性。 4）加强教学资源网络化建设 本课程培养学生空间想象能力是学习的难点。为了帮助学生课后复习和自主学习，利用三维造型、计算机多媒体的动画技术和网络技术，进一步开发适于我校不同专业的网上辅导答疑系统、创建虚拟的三维模型室等，完善网上教学资源。 5) 加强实践教学环节 根据课程特点，有针对性地制定较完善的技能训练周的实践教学计划。通过实践教学环节，使学生了解现有设备的改造、维修、仿制和先进技术的引进等方面的知识，为后续课程设计、毕业设计环节打下良好的基础。　 为培养学生的动手、动脑能力及创新思维能力，积极探索技术基础课程的人才培养新模式。通过举办校内的机械制图竞赛、组织学生参加省级、国家级制图大赛，活跃大学生的第二课堂。 6）提高教师的整体学术水平 开展科学研究，以科研促教学。鼓励和支持教师参加国内外工程制图及相关学术会议、申报教学和科学研究项目，进一步提高教师的整体学术水平。 3. 课程建设进展 1）师资队伍建设 　　在课程建设过程中，我们采取“送出去，请进来”的方法进行师资队伍建设。送出一名教师攻读博士、引进博士一名、选派一名教师到国外大学做访问学者及进修。建成一支年龄结构、知识结构、学缘结构和职称结构合理的教师队伍。 2）加强教材建设 近几年，结合我校各专业实际，在教材编写中广泛参考本课程的优秀教材，听取并吸收了同行老专家、老教师的意见和建议，摒弃了一些传统的理论内容，增加和更新了各专业的新知识和新应用，新编教材体现了科技大学多专业的特色。 3）现代教育媒体技术与传统教学手段有机结合 我们运用现代教育媒体与技术是建立在继承传统教学手段的基础上，使两者有机结合，各展其长，相辅相成，灵活使用多种教学方法，形成一种合理的教学结构，获得了最优化的教学效果。在教学方法和教学手段的研究中，获得多项省、校级教学成果奖。4）加强教学资源网络化建设 经过老师们多年探索与实践，开发了课程CAI课件、电子教案、基于校园网的习题解答系统和虚拟三维模型室等内容丰富的系列化教学资源，逐步形成了本课程的特色和优势。由此，激发了学生的学习兴趣，课外辅导效果显著，获得了良好的辅助教学效果。 5) 加强实践教学环节 近几年来，课程组结合我校的办学特色和培养高素质应用型