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第四章 思考题与解答要点 1．科研结果应具有何种性质？科研设计主要包括那些类型？ 解答要点： (1) 科研结果的性质 科研结果应具有以下四个性质： 有用性（适用性、目的性，也包括可行性） 独创性（先进性） 可重复性（在减少或排除系统误差前提下） 经济性（样本的代表性） (2) 科研设计类型 科研设计一般包括两大类型：即研究型设计和实验型设计。 2．研究型设计的原则是什么？在科研工作中如何遵循这些原则？ 解答要点： (1) 研究型设计的原则 ① 科学性原则 ② 创新性原则 ③ 规范性原则 ④ 统计学原则。 (2) 如何遵循这些原则 在科研工作中注意遵循这些原则，研究设计应当符合科学性原则，即合乎一般的自然规律，要在研究中不断发现新现象，修正和调整研究计划或内容，使之更加切合实际。创新性是科学的灵魂。要注意尽可能地在研究设计中采用新观点、新概念、新方法及新技术，特别要注重提出自己的见解。在制订及实施研究计划时，要严格按照有关管理规范操作，如此才能减少差错和遗漏。在研究设计过程中，应充分考虑统计学的原则，在诸如分组、例数、采用指标、数据表达、误差控制等方面，都应预先考虑研究结束后的数据统计方法，以及这些方法在设计时需要注意的问题。 3．举例说明研究型设计的主要形式并阐述其一般步骤 解答要点： (1) 研究型设计形式：主要有专业设计和统计学设计。 (2) 一般步骤如下 选题 → 查询 → 阅读（专著、综述、论文）→ 写出综述 → 方案设计 → 做实验（样本确定、误差控制）→ 初步结果 → 开题报告或研究设计书。 4．简述实验设计的原则及其一般设计步骤 解答要点： (1) 实验设计的原则 ① 对照性原则 ② 随机化原则 ③ 重复性原则 ④ 典型性原则。 (2) 实验型设计步骤 选题 → 查询 → 方案设计 → 预实验 → 对比析因 → 初步方案 → 优化方案 → 正式实验 → 误差控制 → 初步结果 → 方案确定。 5．科研工作需要哪些技能？如何进行科研技能的培养？ 解答要点： (1) 科研工作所需技能 科研技能的培养，除了要学习科研方法的基本知识外，最直接有效的途径是参加课题研究，在具体的课题研究过程中逐步积累、体验和提高，对于初学者尤其如此。 (2) 科研技能的培养 在课题研究的不同阶段，有针对性地对初学者进行科研技能的培养，对于他们领会和掌握科研方法和研究技能是很有必要的。以在校大学生为例，科研实践表明，“两完整一掌握”是比较有效的培养方式。即在导师的指导下完整地做一个科研项目，以体验课题研究的整个过程，从中了解科研课题的任务分解，协作攻关，项目结题，奖励申报等具体要求；跟随导师完整地参与申请一个科研项目，以熟悉科研课题申请、立项的全过程，为今后申请科研项目打基础；努力掌握本专业领域典型的科研方法和实验技能，为今后独立从事科学研究做好充分准备。 6．简述在本科生学习期间，如何对他们进行科研技能的培养？ 解答要点： 本科生在学习期间，专业导师应指导他们适时进入实验室参与课题研究，体验科研过程，感悟科研方法，培养科学精神，为今后从事科研工作打下坚实的基础。例如，南开大学为本科生设立了创新科研“百项工程”，学校每年投入100万元，资助数百项研究课题，为有志从事科学研究的本科生提供了良好的科研平台，在培养和训练本科生科研技能方面取得了突出成效。 7．试述在研究生学习期间，如何对研究生进行科研技能的训练？ 解答要点： 硕士生在读研期间，应在导师的指导下完整地做一个科研项目，以体验课题研究的整个过程，从中了解科研课题的任务分解，协作攻关，项目结题，奖励申报等具体要求；应跟导师完整地参与申请一个科研项目，以熟悉科研课题申请、立项的全过程，为今后申请科研项目打基础；努力掌握本专业领域典型的科研方法和实验技能，为今后独立从事科学研究做好充分准备。 博士生攻博期间，应在导师的指导下独立撰写并申请一个科研项目；在导师的安排下，带领师弟、师妹完成一项科研任务；探索并确立今后继续从事科研工作的大方向。 8．课题研究一般分为几个阶段？简述各个阶段的主要内容。 解答要点： 课题研究过程大致分为三个阶段，即科研前期，科研中期和科研后期。各个阶段的主要内容：科研前期为课题准备阶段，该阶段的主要任务是：科研资料的收集、文献阅读、整理出研究思路以及科研选题的方略。科研中期为问题研究与阶段成果提炼阶段，该阶段的主要任务是：课题组织与分解，方案设计与实施，成果提炼与累积。科研后期为材料整理阶段，该阶段的主要任务是：课题研究的总??，科研成果的整理及有效推出。 9．简述开题报告或研究设计书的基本格式及要求 解答要点： 开题报告或研究设计书的基本格式及要求如下： (1) 题目和