第8章二元一次方程组章节教案.doc

第八章 二元一次方程组 总体设计 集美学校数学组 李继仁 审核人 曹绪鹍 一、教材内容 本章主要内容包括：二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组解法举例，二元一次方程组的应用。 教材首先从一个篮球联赛中的问题入手，归纳出二元一次方程组及解的概念，并估算简单的二元一次方程（组）的解。接着，以消元思想为基础，依次讨论了解二元一次方程组的常用方法——代入法和消元法。然后，选择了三个具有一定综合性的问题：“牛饲料问题”“种植计划问题”“成本与产出问题”，将贯穿全章的实际问题提高到一个新的高度。最后，通过举例介绍了三元一次方程组的解法，使消元的思想得到了充分的体现。 二、教学目标 〔知识与技能〕 了解二元一次方程组及相关概念，能设两个未知数，并列方程组表示实际问题中的两种相关的等量关系； 掌握二元一次方程组的代入法和消元法，能根据二元一次方程组的具体形式选择适当的解法； 了解三元一次方程组的解法； 学会运用二（三）元一次方程组解决实际问题，进一步提高学生分析问题和解决问题的能力。 〔过程与方法〕 以含有多个未知数的实际问题为背景，经历“分析数量关糸，设未知数，列方程，解方程和检验结果”，体会方程组是刻画现实世界中含有多个未知数的问题的数学模型。 在把二元一次方程组转化为x=a,y=b的形式的过程中，体会“消元”的思想。 〔情感、态度与价值观〕 通过探究实际问题，进一步认识利用二元一次方程组解决问题的基本过程，体会数学的应用价值，提高分析问题、解决问题的能力。 三、重点难点 二元一次方程组及相关概念，消元思想和代入法、加减法解二元一次方程组，利用二元一次方程组解决实际问题是重点；以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是难点。 四、本章知识结构框架图 利用二（三）元一次方程组解决世界问题的基本过程 数学问题 （二元或三元一次方程组） 实际问题 设未知数，列方程组 数学问题的解 （二元或者三元一次方程组的解） 实际问题的答案 解 方 程 组 检验 本章知识前后的顺序 代入消元法 进一步利用二（三）元一次方程组分析、解决实际问题 加减消元法 消 元 思 想 实 际 问 题 二 （三） 元 一 次 方 程 组 五、课时安排 8.1二元一次方程组 ……………………………………1课时 8.2 消元——二元一次方程组的解法………………… 4课时 8.3再探实际问题与二元一次方程组………………… 3课时 *8.4三元一次方程组解法举例 …………………………2课时 本章小结 …………………………………………………2课时 六、教学建议 1．注重学生的活动，鼓励学生的自主探索与合作交流 2．注重利用丰富的问题情境，让学生经历模型化的过程。 3. 注重化归思想的渗透。 4. 对具体方法进行恰当的比较与批判。