11.01.22高三语文[文]“鉴赏诗歌的语言2诗歌鉴赏之艺术手法思想内容”[课件].pptVIP

古代诗歌鉴赏;;提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。;提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。;提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈此诗的语言艺术。;谈谈下面这首诗的语言艺术。 　　　　　春 怨　唐·金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。;谈谈下面这首诗的语言艺术。 　　　　　春 怨　唐·金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。;　　阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何特点？ 　　　　　　寻隐者不遇 　　　松下问童子，言师采药去。 　　　只在此山中，云深不知处。;　　阅读贾岛的《寻隐者不遇》，这首诗的语言有何特点？ 　　　　　　寻隐者不遇 　　　松下问童子，言师采药去。 　　　只在此山中，云深不知处。;　　　　　横江词（其一） 李白 　　人道横江好，侬道横江恶。猛风吹倒天门山，白浪高于瓦官阁。;　　叙：这首诗多用口语，自然流畅，朴实无华。 　　析：一二名句“人道”、“侬道”，纯用口语，生活气息浓烈。 三四句用语夸张，想象奇特，焕发着积极浪漫主义的光彩，语言明朗率真。 　　评：诗人以浪漫主义的彩笔，驰骋丰富奇伟的想象，创造出雄伟壮阔的境界，读来使人精神振奋，胸襟开阔。 ;巩;1.体会下列各句中动词的妙处。;1.体会下列各句中动词的妙处。;1.体会下列各句中动词的妙处。;1.体会下列各句中动词的妙处。;过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。;过香积寺 王维 不知香积寺，数里入云峰。 古木无人径，深山何处钟。 泉声咽危石，日色冷青松。 薄暮空潭曲，安禅制毒龙。;品评这首诗歌语言上的特色。;品评这首诗歌语言上的特色。;阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。 　　日照澄洲江雾开，淘金女伴??江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。 ;阅读刘禹锡的诗《浪淘沙》，体会其语言特色。 　　日照澄洲江雾开，淘金女伴满江隈。美人首饰侯王印，尽是沙中浪底来。 ;诗歌鉴赏之艺术手法;;;;;;;;;;;;;;;;;写 景;写 景;写 景;1.这首诗在写景方面有哪些特点？;;;;写景方法：衬托渲染 运用修辞　联想想象 色彩搭配　诗中有画 画中有诗 诗画结合 高低远近 动静明暗　虚实结合 点面结合 工笔细描 粗笔勾勒 乐景写哀 哀景写乐;;;;;;;;;;;;;;;;下列几组概念的区分非常重要。 ( 一)借景抒情与情景交融： 诗人对某种景象或某种客观事物有所感触 时，把自身所要抒发的感情、表达的思想寄寓在 此景此物中，通过描写此景此物予以抒发，这种 抒情方式叫借景或借物抒情。在我国古代诗歌 中，松竹梅兰、芭蕉残荷、梧桐细雨、飞蓬浮 萍、鸿雁闲鹤、大漠古道、长亭短亭等等，常常 是诗人借以抒情的对象，这些景物也就不再是纯 粹的自然之物了，而是承载传递了人们极为丰富 复杂的思想情感。;( 二)虚与实 在诗歌欣赏中，虚与实是相对的。有者为实， 无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为 虚；具体为实，隐者为虚；当前为实，未来是虚；已 知为实，未知为虚等等。 具体说来，诗歌中的“虚”包括以下三类： 1.神仙鬼怪世界和梦境。诗人往往借助这类虚无 的境界来反衬现实。这就叫以虚象显实境。例如《梦 游天姥吟留别》仙境就是一个虚象。诗云：“日月照 耀金银台”、“霓为衣兮风为马”、“虎鼓瑟兮鸾回 车”、“仙之人兮列如麻”。李白描绘了一幅美好的 图景，图景的美好反衬出现实的黑暗。; 2.已逝之景之境。这类虚景是作者曾经经历 过或历史上曾经发生过的景象，但是现时却不在眼 前。例如李煜《虞美人》中“雕栏玉砌应犹在，只 是朱颜改”，句中“故国”的“雕栏玉砌”存在， 但此时并不在眼前，也是虚象。作者将“雕栏玉 砌”与“朱颜”对照着写，颇有故国凄凉，物是人 非之感。再如苏轼的《念奴娇?赤壁怀古》中云： “谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”再现了火烧赤壁这一 史实。显然不是发生在眼前，故也是虚景。; 3.设想的未来之境。这类虚境是还没有发生 的，它表现的情将一直延伸到未来而不断绝。故 写愁，将倍增其愁；写乐将倍增其乐。例如柳永 《雨霖铃》中云：“今霄酒醒何处，杨柳岸晓风 残月”这是设想的别后的景物：一舟离岸，词人 酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残 月高挂柳梢。; 再看看诗歌中的“实”。 在诗歌中，“实”是指客观世界中存在的实 象、实事、实境。例如《念奴娇?赤