苏州初3语文试题解析.doc

 PAGE 15 学大苏分初三语文试题解析 第一部分 基础知识及运用 本部分大约占卷面分20%。考查字的音形意，词句的有关知识，常见修辞手法的辨识等。下面以题例作具体说明。 【苏州沧浪实验校2010月考】根据拼音写出相应的汉字。（4分，每题1分） ①juàn( ▲)永 ②婆suō( ▲ ) ③yí （ ▲)然自乐 ④言简意gāi( ▲ ) 【解析】：本题选择四个常用书面词语，这四个字音容易读错，形似字较多。考点是根据汉语拼音写出常用汉字。难度低。学生平时要养成使用工具书的习惯，遇有读音模糊的，必须查字典，读准音。找出形似字，比较偏旁部首的不同，避免写错别字。 【参考答案】：①（ 隽 ）②（ 娑 ）③（ 怡 ）④（ 赅 ） 二、【苏州新区2009期中】下面的句子中每句各有两个错别字，请找出来然后改正。(4分) (1)我在树根之间坐了下去，紧靠在树干上，举目望那和煦的太阳，于是，我的梦魂潆绕的时刻翩然而至，停了下来，原是大地上最后一名的我，最先进入了百花争妍的世界。 (2)无学问的智慧，只是浮光略影，瞬起瞬灭的。他好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触既破。 错别字正确字 【解析】：本题四个错别字，有同音字，形似字，容易混淆。所以学生平时要手勤，多查工具书。不仅要搞清词义，更要搞清字义和字形。考点是能辨识和改正错别字和不规范的字，能在具体语言环境中辨识同音字、形似字和多音多义字。难度低。 【参考答案】：潆萦 妍艳 略掠 既即 三、【苏州昆山2010月考卷】下列各句中标点符号使用有错误的一句是 A.我握过各种各样的手——老手、嫩手，黑手、白手，粗手、细手。 B.李老师手上拿着国标苏教版《语文》（洪宗礼主编，江苏教育出版社2005年第4版）。 C.“泰州人杰地灵，物产丰富，交通发达，是创业的理想之地。”王总在外地在泰客商座谈会上动情地说。 D.我不知道2006年江苏省高考状元是哪所学校的毕业生？但我知道海陵区高考状元是民兴实验中学的毕业生。 【解析】：本题考查标点符号的用法。学生首先了解标号、点号的各种用法和作用。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用.常用的标点符号有16种，分点号和标号两大类。点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气。点号又分为句末点号和句内点号。句末点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气。句内点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。考察每个选项中所用的标点符号。找出使用不当的，逐项排除。D项前一句是陈述句。难度低。考点是能正确使用标点符号。 【参考答案】:D 四、【吴江2010期中卷】四月春风里摇曳的青草嫩尖，柔软的扫帚草丛，?? ①?? ，?? ②?? 。究竟是为什么踏上了脚下这块沉默而坚硬的土地的呢？ A、①接骨木与羊齿的清香，由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒 ②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 B、①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气 ②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 C、①由阳光与清晨的雾气酿成的烈性美酒，接骨木与羊齿的清香②让他深深地沉醉，又让他轻轻地漂浮。 D、①接骨木与羊齿的清香，烈性美酒般的阳光与清晨的雾气??? ②让他轻轻地漂浮，又让他深深地沉醉。 【解析】：本题是语句填空。一是看位置，在前、在后、在中间。二是了解已有语句的内容和意思。三是看已有语句结构。四是看使用了哪些修辞手法。五是与前后文的句式要一致。难度中。考点是 能辨识常见的修辞方法，如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，体会它们在具体语言环境中的表达效果；能根据要求，运用这些修辞方法造句。 能根据表达需要选择或变换式。 【参考答案】;D 四、【苏州园区2009月考】 默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。(10分) (1)_______________，春色未曾看。晓战随金鼓， ____________。 (李白 《塞下曲》 ) (2)_________________________，春风不度玉门