苏教版一年级语文下册第7单元导学案.doc

课题19、三个小伙伴 FILENAME 总第（100 ）学时 本课第（ 1）学时学习目标1、我会初读课文，了解课文内容。 2、我要学习本课（9+5）个生字，理解由生字组成的词语。重难点识字 写字学习过程五分钟演讲： 背诵自己喜欢的课外课文，学生评价后可以再背诵一遍。 一、自主预习我能行 （自学感悟，初读课文） 1、自己借助拼音读课文。（小提示：做到读准，读通。边读边标上小节号。） 2、再读课文。（小提示：画出生字词，尤其要读准生字的字音。） 3、 练习朗读三个疑问句。 4、通过读课文，你们知道了课文主要讲了什么？ 二、提炼概括我能行 1.认读本课生字词语。 Huǒ bàn yìtóng tóngbàn méiyǒu zhǔyào xiàba jiùshì chēbǎ lāchē 火车 一同 同伴 没有 主要 下巴 就是 车把 拉车 硬硬的嘴巴 一个皮口袋 一堆肥料 长长的鼻子 又跳又笑 2、练习读课文。了解课文内容。（教师范读，学生学认真听学。） (小提示：先自己按提示学习，然后小组内互学互查，交流) 三 、规范书写我能行、说一说你是怎么记住这些生字的。自学生字笔顺，准备交流：交流记忆生字的方法。 四、学习拓展与检测 1、给下列生字注音。 火（ ） 半（ ） 同（ ） 拉（ ） 伙（ ） 伴（ ） 用（ ） 位（ ） 2、我有一双智慧眼。 一（ ）袋鼠 一（ ）大象 一（ ）肥料 一（ ）伙伴 一（ ）树坑 一（ ）嘴巴 一（ ）口袋 一（ ）树苗 2、练习朗读课文。 板书设计、硬硬的嘴巴 一个皮口袋 一堆肥料 长长的鼻子 又跳又笑小结反思 课题19、三个小伙伴 FILENAME 总第（ 102 ）学时 本课第（ 2、3）学时学习目标1、我们一起练习有感情朗读课文，理解课文，并能模仿课文第一小节，进行说话练习。重难点理解课文，并能模仿课文第一小节，进行说话练习。学习过程 五分钟演讲： 背诵自己喜欢的课外课文，学生评价后可以再背诵一遍。 一、认读生字复习巩固。 火车 一同 同伴 没有 主要 下巴 就是 车把 拉车 硬硬的嘴巴 一个皮口袋 一堆肥料 长长的鼻子 又跳又笑 二、学习课文，看图了解课文内容。（自学感悟：） 设问导读：三个小小伙伴是如何互相合作的？ 小伙伴是怎样把树栽好的？ （先自己练习朗读课文，小组讨论交流完成问题） 三、交流展示 1、展示小组讨论交流 ：找出句子练习理解词语： 拱出了一个树坑 运来了一堆肥料 施上肥料 培上泥土 2、指导朗读。练习分角色朗读课文。 四、拓展检测、 1、（多媒体）看图填空： 用（ ）拱土 用（ ）运肥料 用（ ）吸水 2、每个小动物都有自己的本领，你还知道（ ）会（ ）；（ ）会（ ）；（ ）会（ ）。板书设计 三个小伙伴 　　　　　　　　小野猪　　用嘴巴　　　挖树坑 　　　　　　　　小袋鼠　　用皮口袋　　运肥料 　　　　　　　　小　象　　用鼻子　　　浇水小结反思 课题20、蚂蚁和蝈蝈 FILENAME 总第（ 103）学时 本课第（ 1 ）学时学习目标1、我会初读课文，了解课文内容。 2、学会学习本课生字，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。重难点读书 写字学习过程 五分钟演讲： 背诵自己喜欢的课外课文，学生评价后可以再背诵一遍。 一、自主预习我能行 （自学感悟，初读课文） 1、自己借助拼音读课文。（做到读准，读通。边读边画上小节号。） 2、再读课文。（要求：画出生字词，尤其要读准生字的字音。） 3、练习朗读词语。 满头大汗 粮食 汗水 自由自在 唱歌 睡觉 又冷又饿 4、思考：通过读课文，你们知道了课文主要讲了什么？ （小提示：自己先学，然后小组内互学，组长检查） 二、提炼概括我能行 1.认读本课生字词语。 粮食 米粮 干粮 汗水 冬天 呼叫 山洞 寒冷 自由自在 满头大汗 又冷又饿 2、练习读课文。了解课文内容。（教师范读，学生学认真听学。） 三 、规范书写我能行 1、说一说你是怎么记住这些生字的。自学生字笔顺，准备交流：交流