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苏教版七年级语文教材编写意图的解读和实施策略的思考
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苏教版七年级语文教材编写意图的解读与实施策略的思考
一、基层学校的学生和教师在使用苏教版七年级语文课本的过程中，是如何看待和评价教材的？给我们哪些启发？
苏教版七年级语文教材使用情况调查（学生卷）2008、6、
说明：为了及时、全面地了解你们的学习情况，更好地加强教材建设，改进我们的教学，请如实填写以下内容，谢谢合作！
1、你最喜欢的五篇课文依次是：
喜欢的理由主要是（ ）
A、情节生动，有吸引力 B、名家名篇，知名度高
C、文质兼美，可读性强 D、贴近生活，有亲切感
2、你最不喜欢的五篇文章依次是：
不喜欢的理由主要是（ ）
A、内容枯燥乏味 B、篇幅较长，缺乏耐心
C、语言晦涩难懂 D、外国（或古代）作品，不感兴趣
3、教材上除了选文外，你最喜欢的“主题”设计是（ ）
A、写作 B、语文实践活动 C、诵读欣赏
D、口语交际 E、名著推荐与阅读 F、专题
4、在七年级写过的作文中，你最满意的作文题目（或话题）是
5、你最喜欢的语文课的上法是（ ）
A、老师知识渊博，侃侃而谈 B、老师善于启发，不断激励
C、老师注重通过合作和探究来培养我们的能力
D、关键是要经得起考，老师怎么上并不重要
6、在七年级，你已经读过的文学名著有
苏教版七年级语文教材使用情况调查（教师卷）2008、6、
说明：为了及时、全面地了解你们的教学现状，更好地加强教材建设，改进我们的教研活动，请如实填写以下内容，谢谢合作！
1、你认为最难教的五篇课文依次是
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