苏教版三年级语文第20课第2课时.doc

第二课时 一、复习第1自然段 1、我们知道恐龙这种神奇的动物已经灭绝了，你们想知道恐龙出现在什么时候吗？当时它们生活的环境又是怎样呢？我们一起来读一读课文第一自然段。 学生读第一自然段  2、读了课文你知道了什么？  3、百闻不如一见，我们一起去看看。〖电脑显示〗 二、讲读第2、3自然段 1、过渡：在两亿年以前这么多恐龙就在地球上自由自在地生活，你想知道它们叫什么名字吗？读读课文第2、3自然段，看看课文介绍了哪几种恐龙，在这几种恐龙的名称下画一条横线。 2、学生交流 3、这些恐龙中你最感兴趣的是哪一种？找出来放声读，再说说这种恐龙的特点。  4、学生交流  5、课文中用打比方、列数据、作比较这些说明方法，使我们对雷龙、梁龙、剑龙、三角龙、鱼龙和翼龙的形态特点有了很清楚的了解。除了课文中介绍的，你还知道哪些恐龙？  6、小结：同学们了解的可真多，难怪课文第二自然段第一句就说：恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。课文的2、3自然段就是围绕这一句来写的。 三、那么这些恐龙它们吃些什么呢？在课文中找一找，哪一节能告诉你答案。  1、读读第四小节，看看哪些恐龙吃植物？哪些恐龙吃肉食？  2、学生交流  3、霸王龙真有这么凶猛吗？我们来看一个片段。〖电脑显示〗  指导读（男生读）让我们再一次感受一下它的凶猛。 四、课文除了介绍恐龙的种类和吃食，还向我们介绍了什么？  1、女生读这一小节。  2、看来这些老恐龙都是称职的爸爸妈妈，它们都能细心照料自己的小宝宝。  五、恐龙这种神奇的动物在地球上生活了一亿多年，可是大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘在消失了。你知道这是什么原因吗？  你们所讲的原因都只是猜测，恐龙灭绝到底是什么原因，至今还是一个谜。但是我们相信，在不久的?将来，我们一定能解开这个谜。说不定解开这个谜的，就是我们班的哪个小朋友。 六、还有许多同学要交流，那下次班会课我们就开展恐龙知识知多少的活动，到时候看哪个小朋友知道得最多。 作业设计： 一、火眼金睛?? 1.迷 谜： （ ）惑（ ）语（ ）团（ ）路 2.形 型： 脸（ ）（ ）状 （ ）势，模（ ） 二、课文回味。 1.这篇课文主要介绍了恐龙_________的形态，食物以_______为主，繁殖的方式是____________. 2.课文第二、三自然段介绍了____________、___________ ____________和____________这几种恐龙的形态。问中还写了恐龙的亲戚___________和_________. 板书设计: 20、恐龙 种类 外形特点 生活习性 食肉 食草 卵生