苏教版语文五年级下册第3单元基础知识复习点1.doc

 PAGE 7 苏教版语文五年级下册第三单元基础知识复习点 9 海伦·凯勒 一、多音字 扎:zhā(扎实）（扎根） zā(包扎)（扎裤脚） zhá(挣扎)??? 刹:shā(刹车，刹住) chà(古刹）（一刹那) 散:sǎn(散文)（松散） sàn(散步)?（散会） 兴：xīnɡ（兴奋）（兴旺） xìnɡ（高兴）（兴趣） 二、重点解释 甘霖:指久旱以后所下的雨。 夜以继日:日夜不停。 不屈不挠:形容在困难或恶势力面前不屈服，不退缩。 如饥似渴：形容要求非常迫切。 三、课文中心 本文以感人的笔触向我们介绍了海伦·凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她不屈不饶的奋斗精神。 四、词句分析（课后练习题2）。 1、她不能喊一声“妈妈”，也不能倾诉心中的希望和要求。 答：“倾诉”指完全说出（心里的话）。这里指海伦不能说话，她无法用语言表达心中的情感。 2、她把全部的爱都倾注在残疾人身上。 答：“倾注”指（感情、力量等）集中到一个目标上。这里指海伦一心扑在残疾人事业上。 3、她是这样地如饥似渴，以至小小的手指头都摸出了血。 答：从“如饥似渴”一词体会出海伦对知识的渴望。 4、我夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子…… 答：从这句话中我们体会出海伦强烈的上进心和面对困难不退缩的精神。 引号的主要用法： ①表示直接引用的部分；②表示着重论述的对象；③具有特殊含义的词语。④ 表示否定和讽刺 。 = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤表示特定的称谓。 课文后练习题3（书56页）:第（1）题是表示着重指出的对象；第(2)（3）题表示有特殊含义的词语。 六、名著便览——《假如我有三天光明》 海伦·凯勒，一个生活在盲聋哑世界的人，以优异的成绩毕业于哈佛大学。她一生写了14部巨著，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。她的自传《假如我有三天光明》。 表示勤奋学习的成语：人一己百 废寝忘食 悬梁刺股 凿壁偷光 孜孜不倦 学而不厌 手不释卷 分秒必争 夜以继日 专心致志 形容人坚强、勇于面对困难的词语：百折不挠 不屈不挠 百炼成钢 坚定不移 顽强不屈 坚韧不拔 八、海伦·凯勒：具有不屈不挠的奋斗精神。 像海伦·凯勒一样身残志坚的人：张海迪、霍金、贝多芬 10 二泉映月 一、多音字 强:qiánɡ(强大) qiǎnɡ（勉强 ） jiànɡ(倔强) 二、重点解释 静影沉璧:静静的月影倒映在湖中,像碧玉沉在水底。 坎坷:指道路、土地坑坑洼洼，比喻不得志。 饱经风霜：饱，充分。形容经历过很多艰难困苦。 三、填空 1、课文浓缩了民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。 2、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。作品有二胡曲《HYPERLINK /view/17437.htm二泉映月》、《HYPERLINK /view/215612.htm听松》、《HYPERLINK /view/215578.htm寒春风曲》和琵琶曲《HYPERLINK /view/142889.htm大浪淘沙》、《HYPERLINK /view/96365.htm龙船》、《昭君出塞》等。 四、重点句子分析 （1）渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊…… 答：饱经风霜的阿炳，又一次来到了二泉，从流水声中听到了许多声音，表达了阿炳不屈服于命运的抗争心声。这是阿炳的心声，也是师父的心声，更是广大劳动人民的心声。 （2）阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光…… 答：这句话直接倾吐了阿炳的心声，这是阿炳热爱生活、热爱家乡、热爱大自然的真实写照。 （3）但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。 答：这句话体现了阿炳永不放弃、百折不挠的坚韧品质和对美好未来有着无限向往的乐观态度。 （4）月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔…… 答：这时的阿炳已是饱经风霜。虽然看