苏教版小学四年级语文上第3单元教案.doc

3eud教育网 50多万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！ 3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！ 小镇的早晨 教学目的要求： 1 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2 学会本课生字，绿线中的生字只识不写；理解由生字组成的词语；理解小镇的早晨多美啊！这句话在全文中的作用，学习由分到总的叙述方法。 3 理解课文内容，凭借课文中具体的语言文字，感受水乡小镇的意境美，增强热爱家乡的思想感情。 教学重难点： 重点是掌握文章从三个方面描写小镇的早晨。 难点是掌握先概括，后具体的写作方法 教学时间：两课时 第一课时??? 一、谈话导入。 ??? 同学们有句俗话说的好：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”春天是美好的，早晨的时??? 光更要珍惜。今天，我们来学习一篇新的文章。读课题《小镇的早晨》 ??? 看了课题，你想知道些什么？ ??? 教师小结：这篇文章写了小镇早晨的哪些景色和特点呢？ ??? 二、自学课文 ??? 1、同学们用自己喜欢的方式读书。 ?? （1）、自学生字新词，读通课文， ?? （2）、想一想：（出示幻灯） ??? 课文写了小镇的早晨是（? ）的、（? ）的、（? ）的。 ??? 2、检查反馈：指名说，齐读。 ??? 3、你喜欢小镇早晨的什么特点，请你读一读吧！ ??? 指名读，喜欢这一特点的同学站起来一起读，请同学一起读。 ??? 过渡语：同学们读得真不错，现在，让我们坐上小船出发，来到江南的蚕乡小镇，去感受一下，小镇的早晨是怎么醒来的？ ??? 三、学习第一自然段 ??? 1、自由读：小镇的早晨是怎么醒来的？（是木船悠闲的摇橹声唤醒的 ??? 2、在细细地读读这段话，你读懂了什么？或者你还有哪里不懂的？ ??? 3、汇报学习情况： ?? （1） 我明白了“河道纵横”的意思：用手势比一比。 ?? （2） 我明白了城市的早晨是汽车短促的喇叭声惊醒的。是说---- ??? 你能模仿这种声音吗？老师请男同学来当汽车司机，发出的喇叭声。悠闲的摇橹声吗？这样的喇叭声短促吗？那应该是怎样的？又短又快，课文中用了一个词是“短促”。 ??? 你能模仿悠闲的摇橹声吗？老师请女同学来当船夫发出悠闲的摇橹声。给人感觉悠闲吗？听了这种声音心情是很舒服，很愉快的，这种舒服与愉快能从脸上表现出来吗？ ?? （自由自在，轻轻地，很自然。） ?? （3） 听了这两种声音，你认为课文中“惊醒” 与“唤醒”这两个词能互相换一换吗？形成了对比。 ??? 说得好极了。那短促的喇叭声，在夜里一响，人们会一下子被吓醒的，那悠闲的摇橹声飘进你的梦乡。你会慢慢被叫醒的。??? ??? 4、指导朗读。 ????? 5、小结。 第二课时 一、复习。指名朗读课文二、学习第二自然段 ??? 1、自由读。思考（1）、这段话是围绕哪句话来写的？用—划出。???????????????? ?? （2）、写了哪些景物，用○圈出。 板书○? ??? 2、检查自学情况。 这段话是围绕“小镇的早晨是恬静的。”来写的。这句话在这段中是什么句？这样的段式叫什么段式？ ????? 3、小组讨论：同学们，你最喜欢这里的哪一句？按照单元的提示，细细地读读，你明白了什么？有什么感受？在与同学讨论交流一番。 ??? 4、学习反馈，体会情境。 ??? 你最喜欢哪句话，这句话主要写什么。你学懂了什么？或有什么感受？ ??? A 淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片片银鳞；河水净的得透明，犹如一 ??? 条碧绿的带子，静静地穿过小镇。 ?? （1） 这句话主要写了什么？?? （2） 你从哪些词看出恬静的美？你为什么选这些词？??? 抓住“净、透明、带子、淡淡的、碧绿”结合插图来理解恬静。 ???（3） 指导朗读。指名读，看图读，背读，齐读。 ??? B 两座拱形石桥遥遥相对，坐落在小镇两头，不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。 ??? (1)、这句话主要写了什么？（小舟在河上飘。） ?? （2）你读懂了什么？ ???（3）、指导朗读。指名读，学生评。背读，。 ??? 多静的石桥，多轻巧的小舟，你能把它读出来吗？ ??? 读得多静啊！想把它记住吗？ ??? C? 沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。 ?? （1）这句话主要写了什么？ ?? （2）哪些词看出船很多？（停、各式各样、一只紧挨着一只） ?? （3）看图：读这句话。 ??? 在这么的小船中，最醒目的是什么船？（乌篷船） ??? 一些油光发亮的物品乌篷船，翘起尖尖的船头，显得格外醒目。 ??? 指名说，你们觉得乌篷船怎么样？ 油光发亮写出颜色，翘起尖尖的船头写出了