记叙文阅读方法和答题技巧1.doc

PAGE  PAGE 4 记叙文阅读方法及答题技巧?? 综观近年来中考语文试卷结构变化，就现代文阅读考察而言，科技说明文选文浅显易懂，考生答题较为顺手，议论文考察的概率较少，而记叙文阅读几乎每年都考，并呈现份量越来越多、分值越来越大，内容越来越难，题型越来越活的发展趋势。现代文阅读部分是近年来许多考生失分大户。 ????究其主要原因，还是考生平时只顾盲目做题，缺少必要的理论指导和方法引路。? 正确地解读记叙，首先须了解记叙文文体特点。记叙主要有以下几个特点 第一，了解记叙文的六“要素”，即时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。有助于从整体上把握文章的内容。 第二，分析掌握贯穿全文的线索。记叙文的线索主要有以下几种类型：以人物为线索，如《我的叔叔于勒》中的于勒；以事物为线索，如散文《枣核》中的枣核，以情感变化为线索，如《荔枝蜜》。有的则以以行踪为线索，以时间为线索，以某个特定动为线索人等等。分析线索有助于把握行文的思路和全文的结构。 　　?第三，弄清文章的记叙顺序。记叙文的顺序主要指时间顺序，包括顺叙、倒叙、叙等，弄清记叙顺序，有助于宏观上把握文章的思路。? 第四，分析描写的作用。单纯一味的记叙文是没有的，因为这样会使用权文章显得枯燥无味，缺乏活力，记叙往往和描写相结合，文章才会显得生动活泼。有感染力。记叙中的描写主要有下列几种类型： 1社会环境描写，作用是交待事情背景，暗示人物的命运。如《孔乙已》中的鲁镇上的“咸享洒店” 2、自然环境描写，主要起衬托人物性格或品德精神作用。如《长征》中的雪上草地等恶劣的环境。 3、人物描写，通过语言、动作、外貌、神态、心理等描写，直接展示人物性格。如《孔乙已》中的孔乙已外貌 其次正确解读记叙文还要掌握记叙文阅读的一般步骤。记叙文阅读三步曲:?整体—局部—整体。具体内容和步骤是： （1）阅读文章，整体感知文章的基本内容、基本思路和作者的主要感情倾向，为具体答题确立方向。（2）审明题干，再找原文相关段落：；选准段落，精读、分析，提取有用信息。。 （3）整体分析，全面作答，分点表述：结合主旨，抓住关键词句，理清答题步骤，用术语分点做答。 第三正确地解读记叙文最重要的是认识记叙阅读中常见的考题类型和答题技巧。记叙文考题类型主要有下列10种： 1.解释词义： 答题技巧是：先解词的本意；再答语境中含义。注意词语感情色彩的变化。常用的词有：“这里指……”。?2.划分层次。 根据记叙文组织材料方法的不同，我们可从以下几方面来划分段落、层次： （1）．按“总——分——总”的结构特点划分。其基本模式一般为：概括叙述或议论——具体叙述、描写——议论或抒情。例如《一件珍贵的衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆，第二部分具体记叙“我”所经历的一件事，第三部分又以议论抒情呼应开头，总结全文。首尾呼应，层次分明。 （2）．按时间先后的顺序划分。这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次，如《老山界》交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。根据这些词语，结合课文内容，很容易将文章分成三大部分：①决定翻越老山界，做好翻山准备；②一昼夜翻越老山界的经过；②翻山后感想。其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次。 （3）．按地点的转移(即空间位置的变换)划分，如(藤野先生＞根据地点的转换，可把课文分为三大段：①在东京的所见所感以及离开东京的原因；②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因；③在北京，对藤野先生的怀念。 （4）按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧，如《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分为三大段。 （5）．按思想感情的变化划分。文章若以思想感情的变化为线索，理清这条线索，也就找到了划分段落的钥匙。例如《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，即：不喜欢蜜蜂——想去看蜜蜂——赞赏蜜蜂——想变成蜜蜂。以此为据，不难将课文分为四大段。 3、概括段义： （1）1．摘句法，即摘出段落中的中心句。例如《我的老师》中第二自然段，就可摘取其中的“她从来不打骂我们”一句来概括段意。 （2）2．概述法，用自己的语言概述全段的主要意思。例如《故乡》的第二部分，内容十分丰富，记述的人物事件多，可用自己的话概括：“我”回到故乡的所见、所闻、所感。?” （3）3．联合法。有些段落讲的不止一个意思，概括时必须用筒练的语言把几个意思表述出来，缺一不可，这就是联合内容要点加以概述。例如《记一辆纺车》的第四段，就要综合三层意思：纺线使衣着自给，纺线使大家爱惜自己制作的衣服,纺线使大家形成了新的美的观念。 4.赏析标题： （1）把握象征意义；（2）语意双关；（3）作者感情的出发点；（4）概括文章的主要内容；（5）文章线索；（6）文眼；揭示文