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说明文相关知识及解题技巧 说明文是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、特点、功能等，阐明事理，解说事物之间的关系，给人以知识。知识性和科学性是说明文的主要特点。 通常，依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物性说明文（主要说明事物的特点）和事理性说明文（主要阐明事理）两类。根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。? 1、 说明对象 基本常识：指文章说明的是什么事物或事理，事物说明文的说明对象往往是某一个具体的物或某一类物；事理说明文的说明对象往往是某种现象的原因、某种事物内在的规律、某个深刻的道理等。 考查类型①：直接问：“这篇文章（或文段）的说明对象是什???？”②为说明文加一个题目 解题技巧：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。 因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)?。 考查类型②：为说明文加一个题目 解题技巧：如果要求为说明文加一个题目，可以用说明对象作为题目。 注意：要区别说明对象和说明内容。说明内容往往是这个事物的具体特征或事理的具体内容，在做题时要审清题。 2、说明对象的特征 基本常识：所谓特征是一事物区别于它事物的标志。抓住事物特征就是要把说明对象区别于其他事物的不同之处通过不同的说明方法予以具体说明。 考查类型①：直接找出说明事物的特征的句子。 解题技巧：?A、看题目B、在首段中找C、抓关键词句（如：运用说明方法的语句、中心句） 考查类型②：概括说明事物的特征。 解题技巧：分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语。 3、说明顺序 基本常识：说明的顺序主要有三种：①时间顺序：以时间先后作为说明顺序，也就是按照事物发展的时间先后安排顺序，这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理的发生、发展或制作过程的文章。②空间顺序：说明某事物的形状构造或建筑物的构造特征，用空间的转换顺序介绍。往往是按照从外到内、由上到下、由左到右、从前到后、由远到近等顺序依次介绍。③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序。说明文在介绍事物的特征、种类、成因、功能时，常按逻辑顺序进行说明。逻辑顺序包括从现象到本质、从原因到结果、从整体到部分、从概括到具体、从特点到用途等。一般来说，事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。 注意：有时一篇文章，可能兼用几种说明顺序。 考查类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？ 解题技巧：①注意相关的语言因素。时间顺序要注意表明时间的词语，空间顺序要注意表明方位的词语，逻辑顺序要注意表明因果关系的词语。 ②掌握答题格式：本文使用了??????????的说明顺序对????????加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（即先写出具体的说明顺序，再写出具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。） 4、 说明方法 基本常识：为了说清楚事物的特征，需要采用恰当的说明方法。初中阶段常见的说明方法有举例子、分类别、列数字、作比较、下定义、打比方、引言论等。 ①举例子：为了说明事物的情况或事理，有时光从道理上讲，人们不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明，使读者对说明对象的特征获得具体认识。 ?例：我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京附近的卢沟桥。 ②分类别：要说明事物的特征或事理，从单方面往往不容易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按一定的标准分成若干类，然后依照类别，逐一加以说明。 例：风沙的进攻主要有两种方式。一种可以称为“游击战”，……一种可以称为“阵地战”，……。 “为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。” ③列数字：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。例：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米……”“(卢沟桥)桥长265米……” ④作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以从人们已有的感性知识出发，选择具体的或人们比较熟悉的，并与所要说明的事物有着某种外部或内在联系的