语文版七年级语文上册第2单元单元练习.doc

七年级上册第二单元测试题(语文版) 一、积累和运用 （26分） 1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 （6分） 揶揄（ ） 造孽（ ） 执著（ ） 无垠（ ） gèng yè pán shān chōng jǐng hào hàn 2、排列语句顺序恰当的是（　 ） （4分） 　　①中国的幼儿常被要求背诵古诗词 　　②实际上尽管一般8岁的孩子才开始具备真正思想 　　③但8岁前的背诵很重要 　　④由于孩子年幼，背诵时根本不解其意 　　⑤它有助于培养专注力 　　⑥因此该方式被有的西方教育家批评为“原始，无用” 　　⑦而专注力又有助于培养思考力 3、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。（8分） 生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！ ??①________ ②________ ③_________ ④___________ 4、指出下列各句人物描写的方法 （4分） （1）莎利文小姐用手触着我的前额，拼了“think”（思考）。 （　　　　　） （2）母亲原已黝黑的皮肤晒得黑里透红，日复一日，竟成古铜似的颜色。 （　　　　　） （3）这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我。 （　　　　　） （4）邓稼先严肃地拒绝说：“不，这里就是战场，我不能走！” （　　　　　） 5、用一句话来概括从下则材料中得到的启迪。（4分） 猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而它是益鸟，蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而它是害虫。 这则材料给我们的启迪是： 二、文段阅读训练 （44分） （一） 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是着千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 （乙） 我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 “妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，他的眼睛是那么黯淡，然而她立在哪儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等待。妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。 1．从表达方式看，甲文重在 ；乙文重在 。（4分） 2．甲文对母亲高度评价的句子是： ； 乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是： 。（6分） 3．分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。（6分） 甲： 乙： 4．甲文中划线的句子采用了 的修辞手法，表达了 决心；乙文中划线的句子是对“我”的 的描写，表现了“我”