2.1向量背景及基本概念课件[人教A版必修4].pptVIP

第二章　平面向量;2．1　平面向量的实际背景及基本概念 ;2．1.3　相等向量与共线向量;学习导航 预习目标 ;重点难点　 重点：向量的概念、共线向量、向量的几何表示． 难点：向量的概念和共线向量． ;;可以进行各种代数运算，数量之间可以比较大小． (2)向量是既有大小，又有方向的量，由于含有方向不能比较大小，因此“大于”“小于”对向量来说是没有意义的，即向量不能比较大小． ;具有方向;B为终点;想一想 2.有向线段与向量有何区别和联系？ 提示： ;长度为0;(3)单位向量：长度为____________的向量． (4)平行向量：①方向____________的非零向量叫平行向量,向量a与b平行,可记为______;②我们规定零向量与任一向量__________． 想一想 3.平行向量与平行线的区别是什么？ 提示：根据定义可知当两个向量平行时，表示它们的有向线段可以在同一直线上，而两直线平行，则不可能在同一直线上．;4.相等向量与共线向量 (1)相等向量：__________且__________的向量叫相等向量，若a与b相等，记作______． (2)共线向量：任一组平行向量都可移到同一直线上，因此平行向量就是____________． ;想一想 4.平行向量、共线向量与相等向量的关系怎样？ 提示：(1)平行向量也是共线向量，与有向线段的起点无关． (2)要区别平行向量与平行直线的位置关系． (3)将一向量按某一方向平移后，得到的向量与原向量是相等向量． ;(4)相等向量一定是平行向量，平行向量不一定是相等向量． ;;(2)若|a|＝|b|，则a与b的长度相等且方向相同或相反； (3)若|a|＝|b|，且a与b的方向相同，则a＝b； (4)由于0方向不确定，故0不能与任意向量平行； (5)向量a与向量b平行，则向量a与b方向相同或相反； (6)起点不同，但方向相同且模相等的几个向量是相等向量．;【解】　(1)不正确．因为向量由两个因素来确定，即大小和方向，所以两个向量不能比较大小． (2)不正确．由|a|＝|b|只能判断两向量长度相等，不能确定它们方向的关系． (3)正确．∵|a|＝|b|，且a与b同向，由两向量相等的条件，可得a＝b. (4)不正确．依据规定：0与任一向量平行． ;(5)不正确．因为向量a与向量b若有一个是零向量，则其方向不定． (6)正确．对于一个向量只要不改变其大小与方向，是可以任意移动的． 【名师点评】(1)求解向量的问题时不可忽视向量的大小与方向．(2)求解向量的平行问题时不可忽视零向量的大小为零，方向任意；零向量与任一向量平行,所有的零向量相等. ; 如图，以1 cm×3 cm方格纸中的格点为始点和终点的所有向量中，请写出以A为始点的不同的向量． ;【名师点评】　用有向线段表示向量时，要注意有向线段始点和终点的位置．本题始点已知，所以只需要考虑向量的终点位置． ;互动探究 1.本例中，若始点和终点为方格纸中的任意格点，请写出模长等于2的向量．;;(1)与a的模相等的向量有多少个？ (2)与a的长度相等、方向相反的向量有哪些？ (3)与a共线的向量有哪些？ (4)请一一列出与a，b，c相等的向量． ;名师微博 注意两个向量相等必须满足大小相等，方向相同. 【名师点评】向量的模是用向量的长度定义的，共线向量是用向量的方向定义的，而相等向量是用向量的方向和长度共同定义的，解决本题要弄清这三个概念的联系与区别． ;变式训练 ;;解析：向量相等?向量模相等且方向相同．共线向量(平行向量)?表示有向线段所在的直线平行或重合． ;;失误防范 1.单位向量、零向量是??向量的长度来定义的；共线向量是用表示向量的有向线段所在直线平行或重合来定义的；相等向量是用向量的长度和方向共同定义的．要弄清这些概念的联系和区别． 2.向量不能比较大小是因为方向不能比较大小；但向量的模能比较大小．;3.在平面几何中“平行”具有传递性，而在平面向量中，“平行”不具有传递性，但平行向量是非零向量时具有传递性． 4.判断一个量是不是向量，就是看它是否同时具备两个要素：大小和方向．只有大小没有方向，或只有方向没有大小的量都不是向量．