鄂州市2012年度初中毕业生学业考试说明.docVIP

鄂州市2012年初中毕业生学业考试说明 理 科 综 合 I、考试性质 初中毕业生学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是检查、评价普通初级中学教育教学质量，考核初级中学学生必修课学习是否能达到课程标准规定的基本要求的重要手段，是全面贯彻国家课程方针、促进学生全面发展、推动课程改革进一步深入的重要改革举措。 高级中学招生考试是合格的应届初中毕业生参加的选拔性考试。高级中学根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，初中毕业生学业考试应有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。 II、考试形式与试卷结构 1．答卷方式 闭卷、笔试。 2．考试时间 考试时间140分钟，试卷满分155分。 3．科目分值 物理80分、化学50分、生物25分。各学科试题只涉及本学科内容，不跨学科综合。 4．题型 试卷包括选择题和非选择题，非选择题一般包括填空、实验、作图、计算、简答等题型。 5．试卷结构 （1）试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 第Ⅰ卷：题型为单项选择题。共27题，每题2分，共计54分。其中生物5道题，化学10道题，物理12道题。 第Ⅱ卷：题型为非选择题。共8道大题，共计101分。其中生物1道大题，化学3道大题，物理4道大题。 （2）组卷：试卷按题型、内容和难度进行排列，选择题在前，非选择题在 后，同一题型中同一学科的试题相对集中，同一学科中不同试题尽量按由易到难的顺序排列。 III、各学科考核目标、内容 物 理 一、命题指导思想 根据高级中学对新生文化素质的要求，依据《义务教育物理课程标准》，结合教学实际，确定初中毕业生学业考试物理学科考试内容。考试内容包括知识和能力两个方面。 初中毕业生学业考试物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养，注重理论联系实际，注重科学技术和社会、经济发展的联系，注意物理知识在生产、生活等方面的广泛应用，以有利于高中选拔新生，并有利于激发考生学习科学的兴趣，培养实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。 二、考试内容 （一）能力要求 初中毕业生学业考试物理在考查知识的同时注重考查能力，并把对能力的考查放在首要位置。通过考查知识来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。 初中毕业生学业考试物理科要考查的能力主要包括以下几个方面： （1）理解能力 ①理解物理概念、物理规律的确切含义，理解物理规律的适用条件，以及它们在简单情况下的应用； ②能够清楚认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表述）； ③能够鉴别关于概念和规律的似是而非的说法； ④理解相关知识的区别和联系。 （2）推理能力 ①能够根据已知的知识和物理事实、条件，对物理问题进行逻辑推理，得出正确的结论或作出正确的判断； ②能把推理过程正确地表达出来。 （3）分析综合能力 ①能够独立地对所遇的问题进行具体分析、研究，弄清其中的物理状态、物理过程和物理情境，找出其中起重要作用的因素及有关条件； ②能够把一个复杂问题分解为若干较简单的问题，找出它们之间的联系； ③能够提出解决问题的方法，运用物理知识综合解决所遇到的问题。 （4）应用数学处理物理问题的能力 ①能够根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论； ②能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。 （5）实验能力 ①能明确实验目的，能理解实验原理和方法，能控制实验条件，会使用仪器，会观察、分析实验现象，会记录、处理实验数据，并得出结论，对结论进行分析和评价； ②能发现问题、提出问题，并制定解决方案； ③能运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题，包括简单的设计性实验。 这五个方面的能力要求不是孤立的，着重对某一种能力进行考查的同时在不同程度上也考查了与之相关的能力。同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程中也伴随着发现问题、提出问题的过程。因而初中毕业生学业考试对考生发现问题、提出问题等探究能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。 （二）内容范围 （1）物质 ①物质的形态和变化 ②物质的属性 ③新材料及其应用 （2）运动和相互作用 ①多种多样的运动形式 ②机械运动和力 ③声和光 ④电和磁 （3）能量 ①能量、能量的转化和转移 ②机械能 ③内能 ④电磁能（含信息的传递） ⑤能量守恒 ⑥能源与可持续发展