重庆工业职业的技术学院“秘书学”教案.doc

重庆工业职业技术学院教案 教学课题《秘书学》导论教学目的 与要求了解学生对本门课程的认识，消除学生对秘书认识的几个误区并初步培养学习兴趣。教学重点 消除学生对秘书认识的误区，初步培养学习兴趣 难点 消除学生对秘书认识的误区，初步培养学习兴趣 主要教学 方法和手段 案例与讲述相结合 教具 一份调查报告：《走进职场，走进秘书——温州秘书调查》 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计一、课堂初步调查：当初为何选择秘书专业？将来是否想当秘书？ 二、同学们对秘书认识的几点误区： 秘书要年轻漂亮 男生不当秘书 秘书专业不热门，以后工作不好找，又无发展前途 当秘书不过是当跟班，无需要专业学习 三、树立正确的认识观念 四、介绍本学期课程的大致安排课后作业自编题：王总派派在上班时间给某位小姐送去生日礼物…… 给领导倒水时听闻你朋友将升迁到一个紧要职位… 重庆工业职业技术学院教案 教学课题秘书的基础知识与基本理论 第一节 秘书学概述教学目的 与要求 了解秘书学的产生、研究对象，理解秘书学的学科体系与特征，加深对本门课程的概括认识。 教学重点 秘书学的研究对象 难点 秘书学的学科体系 主要教学 方法和手段 讲授 教具 主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计现代秘书学的产生 秘书学的研究对象 秘书学的学科体系与特征 课后作业思考： 1、秘书学的研究对象是什么？ 2、秘书学的怎样一门学科？  重庆工业职业技术学院教案 教学课题第一章、秘书学的基础知识与基本理论 第二节 秘书机构教学目的 与要求介绍秘书机构的概念功能教学重点 秘书机构的设置与任务 难点 国外秘书机构主要教学 方法和手段 讲授 教具 阅读材料：《国务院办公厅机构划分及工作职能》 《联合国及其它国际组织机构的秘书结构与工作任务》主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计一、秘书机构的概念？ 二、秘书机构的性质 三、秘书机构的作用 四、影响秘书机构设置的因素 五、秘书部门设置的原则 六、我国秘书部门的组织形式 七、我国秘书部门的设置情况 八、秘书机构的建设 课后作业走访一家企业，结合秘书机构的组织模式，分析该企业秘书机构模式的长处与短处。 重庆工业职业技术学院教案 教学课题第一章 第三节、秘书工作教学目的 与要求 了解秘书工作的内容、宗旨、特点等相关理论，并能结合实际案例做分析。教学重点 秘书工作的特点难点 秘书工作的作用主要教学 方法和手段 讲授、讨论教具案例：《几则白领教训看办公室伦理》 《协调领导间的矛盾》、 《秘书协调工作——调车事件》 《季市长与他的秘书》主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计 一、秘书工作的基本原则 二、秘书工作内容概述：办文、办会、办事 三、秘书工作的宗旨：三服务 四、秘书工作的特点 （一）机要性 （二）辅助性（从属性） （三）综合性 （四）被动性 分析：1.一个好的秘书，领导在与不在一个样（笑话：秘书一直在忙） 2.秘书“上管天文地理，小管鸡毛蒜皮”，不管部部长 3.国内秘书被动工作，责任心较差 4.想打听公司各种情况，就问秘书 五、秘书工作的作用 （一）协调作用 （二）参谋助手作用 （三）形象作用 案例分析：秘书工作的协调、参谋助手作用 课后作业  重庆工业职业技术学院教案 教学课题第一章、秘书学的基础知识与基本理论 第四节 秘书与领导教学目的 与要求明确秘书与领导的关系及领导需要怎样的秘书，并能在以后的工作实践中正确处理好与领导关系。教学重点 领导需要怎样的秘书难点1.秘书与领导的本质关系是工作关系 2.能结合理论知识分析实际中遇到的相关问题主要教学 方法和手段 讲授 教具案例主 要 教 学 要 点 或 板 书 设 计秘书与领导的关系 在职能上，为领导人服务，做领导人工作上的助手 在组织上，是上下级关系 从体制上、职务上说，两者的关系只有一种——工作关系 （案例分析：你的顶头上司王副总曾要你在工作时间，为某位小姐送去一套贵重首饰，不久另一位副总问起此事，你如何回答？） 领导需要怎样的秘书 忠于职守、安于本分的秘书（《秘书要遵守纪律》） 敏于观察、勤于思考的秘书（《龙永图选秘书》） 提供信息、敢说真话的秘书（《季市长的秘书》、《秘书与领导争论问题的技巧》） 任劳任怨、能够分忧代劳的秘书（《顾全大局维护领导威信》） 联系群众、善于协调的秘书 （案例分析：正在气头上的领导要