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第13.1从闪电谈起
第13.1从闪电谈起
13．1 从闪电谈起
一、情景引入 当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我
们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
二、学习过程
（一）——电是什么？摩擦会起电吗？
①把摩擦过的塑料梳子靠近撕碎的小纸屑，发现
梳子 能 小纸屑。
②、将塑料笔杆与头发摩擦后靠近小纸片，发现
塑料笔杆能 小纸屑。
③、将摩擦过的塑料棒靠近细水流，发现塑料
棒 细水流。
通过以上可以说明：
1、 摩擦后的物体能够吸引。我们就说物体带了“电”或者说带了 .
2、用摩擦的方法使物体带电叫做
3、带电物体的性质：能够（二）——电荷之间有什么相互作用规律？
1、 参照图13—3所示，认真观察老师的演示实验，或观看老师播放的视频中的实验现象，填写以下内容。
（1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。
（2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。
（3）丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，它们之间发生相互 的现象。
探究归纳：
1、自然界中只存在两种电荷：规定：① 为正电荷； ②为负电荷；
2、电荷间的相互作用的规律是：同种电荷相互互 。
2、演示：模拟尖端放电
实验表明：物体带电时，它的尖端容易产生 现象。这种现象叫做 .
如电子打火机、 就是利用了尖端放电。你还知道哪些发电现象？
3、摩擦起电的原因
①原子结构
②原因：不同种材料组成的物体相互摩擦时，束缚电子能力较 （强、弱）的物体上的 就会转移到束缚电子能力较 的物体上，失去电子的物体因缺少电子就带上了 （正、负）电荷，得到多余电子的物体就带上了 （等量、不等量）的 电荷。所以说。摩擦起电 （是、不是）创造了电荷，而是电子在物体之间发生了 。
③实质：电子的 .
（三）——怎样知道物体带了电？
检验物体是否带电的仪器称为 。
1、请认真观察图13-8验电器的构造
2、验电器的工作原理 看看教师的演示，思考：
①看到什么现象？ .
②为什么金属箔片会张开？
分析原因：当带电物体接触未带电的验电器的金属球时，验电器的两片金属箔便会带上同种电荷，由于同种电荷 ，两片金属箔便会张开。 ③金属箔片张开，说明物体 .
归纳：验电器的工作原理： .
3、带电物体带电多少不同，验电器的两片金属箔张开的角度就不同，因此可用验电器来粗略比较物体带电的多少。
思考：验电器能检验出物体带电的种类吗？ .
4、归纳一下，检验一个物体是否带电，你有多少种方法？
①根据带电体的性质：
②根据电荷间的相互作用规律：
③用验电器检验：
问：如果在日常生活中想把电输送出去，通常用什么材料？
①导体：善于导电的物体。生活中常见的导体有：__________________________。
②绝缘体：不善于
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