零售的管理课程考核方式11.docVIP

《零售管理》考核形式 课程理论成绩考核方式 考核方式：考勤+课堂互动 30% 课程论文： 70% 参考题目：1.浅析电子零售的前景 2.长沙零售业分析与展望 3．店址选择在零售业中的意义 4.提升零售业员工服务水平的策略探析 5.本土超市提升其竞争力的策略探讨（比如步步高） 6.传统书店的可持续性发展的策略探讨 要求：1.注意论文格式，论文格式要求：题目，摘要，关键词，正文，参考文献 2.字数要求：1000字以上 3.A4纸打印，五号字体 4.原文下载或摘抄他人东西超过40%者，零分。 5.提交时间:第十周周四 评分依据：内容阐述的条理性、合理性；观点新颖、现实、原创；分析客观、深入；论文格式排版的美观性。 课程实践成绩考核方式： 考核内容：课程调查报告 成绩组成：课程报告90%+小组长评分10% 课程报告评分方式：自评分（10%）+同学评分(50%)+老师评分（40%） 评分细则：内容完整性60%，分析深入性30%，PPT制作精美性与适合性10%， 小组长评分10%：各成员在作业中的主动性，配合性，工作量的大小 课程报告具体内容： 实践作业（设计、论文）基本要求 一、具体内容 实训1.对某零售商店的选址和商圈进行分析； 目的要求：通过实训，了解商圈的类型、特点，掌握商圈的分析方法和选址方法 实训2.对某零售商店的商品布局和商品陈列进行分析； 目的要求：通过实训，了解某种零售商店的商店布局，熟悉和掌握该类商店布局的方式和要求、商品陈列的原则、方法和技巧等。 第一阶段 对某零售商店的选址和商圈进行分析的实践的具体内容 本阶段的目的和要求：通过实训，对商圈的类型、特点、商圈分析方法以及选址方法有进一步认识，并能运用所学方法进行实际分析。 实训内容或原理：针对某一零售业态的已有的两进行。 学生以小组为单位选择已有的两个零售店铺，并简要介绍该店铺的总体情况； 陈述该店铺的具体位置（并画图）； 对店铺所在的商圈选址进行分析：包括商圈类型分析、地理位置分析、道路交通状况分析、购买潜量分析、消费者类型分析、竞争状况分析等； 对该零售店铺选址进行评价???并比较两个店铺的优劣； 各组学生将观察结果和分析报告做成PPT，进行课堂交流和讨论 教师进行总结和点评。 第二阶段 对某零售商店的商品布局和商品陈列进行分析； 1、本阶段的目的和要求：通过实训，对某类零售商店的商品布局要求、商品陈列的基本原则、基本方法和技巧有进一步的认知，能进行商品布局和商品陈列分析。 2、实训内容或原理：针对实训一中选择的的零售店铺进行。 1）学生以小组为单位，对本组成员在实训一中选择的零售店铺的店门及入口、招牌、橱窗设计进行分析；（必须辅以照片） 2）画图分析商店布局设计； 3）分析该零售商店对不同商品的陈列方法；（必须辅以照片） 对两个店铺的各种设计、布局及商品陈列做出评价和对比分析； 各组学生将观察结果和分析报告做成PPT，进行课堂交流和讨论 二、组织方式：集中或分散 分组，以组为单位分别进行。 分组形势：5-6人为一组（注意分小组成员必须按实验课分成的三个实训小组在各组中自由组合） 管理方法：每组选派小组长，由小组长组织本组成员完成任务，具体任务小组成员协商后由小组长统一协调分配。 三、实习（设计、论文）时间、地点： 起始周：第四周-第七周 实践作业上交时间:第八周周二(以组为单位,由各个组组长(一\二\三班三个班的学习委员担任)统一打包发到我的邮箱。 实践作业要求：实验课结束后，针对实验课堂上老师和同学的建议要进一步修改和完善。第十周周四交纸质文档（与课程论文一起上交）和电子文档（由组长统一打包上交）。 实训地点的要求：无 实验课上课时间:（请按时按要求上课） 第一组:第八周周四上午1-4节,第九周周一上午1-4节 第二组:第九周周二1-8节 第三组:第九周周三1-8节 上课地点：科技楼机房 实验课要求:1.上课小组必须带齐该小组的实践作业(电子文档) 2.任何同学必须8节课都得参加,无特殊原因不得中途退出或缺课，否则无实践成绩。 实验课分组情况： 第一组：一班 四3043 第二组：二班 四班3044-3050 第三组：三班 四班 3051-3061