高1数学最容易遇到的障碍.docVIP

第  PAGE \* MERGEFORMAT 4 页 共  NUMPAGES \* MERGEFORMAT 5 页 高一数学最容易遇到的障碍  HYPERLINK / \t _blank 学生经过 HYPERLINK /chuzhong/ \t _blank 初中三年的 HYPERLINK / \t _blank 学习，通过初升高的选拔 HYPERLINK / \t _blank 考试后进入 HYPERLINK /gaozhong/ \t _blank 高中 HYPERLINK / \t _blank 学习，但进入 HYPERLINK /gaozhong/ \t _blank 高中后不久，很多 HYPERLINK / \t _blank 学生（既便是重点 HYPERLINK / \t _blank 中学 HYPERLINK / \t _blank 学生都一样）就感到很不适应，面对许多 HYPERLINK / \t _blank 学习障碍和挑战，对 HYPERLINK / \t _blank 考试成绩很不满意，感到迷惑，不知所措，尤其是 HYPERLINK /math/ \t _blank 数学、 HYPERLINK /physics/ \t _blank 物理、 HYPERLINK /chemistry/ \t _blank 化学、 HYPERLINK /yingyu/ \t _blank 英语学科表现得较为突出，而在这些学科中又以 HYPERLINK /math/ \t _blank 数学科表现得最为突出，一般情况下，一期下来以后，有一半以上的学生对学习 HYPERLINK /math/ \t _blank 数学的 HYPERLINK /xuexixingqu/ \t _blank 兴趣是一种“麻木”和“无所谓”的态度，甚至有近三分之一的人对数学科产生厌学情绪，如果说不是迫于 HYPERLINK /gaokao/ \t _blank 高考的要求和 HYPERLINK /jiaoshi/ \t _blank 教师的及时引导，对数学科产生厌学情绪的人将会更多。1、影响 HYPERLINK /gaoyi/ \t _blank 高一学生数学学习障碍的主要原因根据现在初 HYPERLINK / \t _blank 中学生的 HYPERLINK /xinli/ \t _blank 心理特征、初中教学现状、高中规模的扩张等，我个人认为影响高一数学学习障碍的主要因素有：基础 HYPERLINK / \t _blank 知识不扎实；学习习惯和 HYPERLINK / \t _blank 方法的指导不够； HYPERLINK /xinli/ \t _blank 心理准备不充分， HYPERLINK /xinli/ \t _blank 心理承受力不强；非 HYPERLINK /brain/ \t _blank 智力因素的干扰影响；初、高中教学内容、要求和教学 HYPERLINK / \t _blank 方法的强烈反差；高一数学教师的教学水平参差不齐等．（1）基础知识不扎实初中教学同样受升学压力的影响，为了挤出更多的时间 HYPERLINK /fangfa/fuxi/ \t _blank 复习迎考，挤压新课学习时间，删减未列入考试的内容或自认为考试不重要的内容，造成学生知识结构不完整，基础知识掌握不扎实，如初中对函数和平面几何等内容的新课学习时间不够，学生感到困难，带着这样的阴影学生到高中碰到函数和立体几何等内容的学习就感到恐惧，没有学就产生了畏难情绪．（2）学习习惯和方法的指导不够初中教学不太关注对学生学习习惯和方法的指导，忽视对数学思想方法的培养和渗透（现在学生的认知水平是可以接受的），热衷于通过大量的练习模仿来掌握解题方法，如对初中二次函数的学习．（3）心理准备不充分，心理承受力不强，非智力因素的干扰影响初中学生通过升学考试跨入 HYPERLINK /gaozhong/ \t _blank 高中学习，特别是考入重点中学学习，他们是带着胜利的喜悦，满怀豪情、充满希望进入 HYPERLINK /gaozhong/ \t _blank 高中学习，希望在 HYPERLINK /math/ \t _blank 高中数学学习中大显身手，能够取得象初 HYPERLINK /zhongkao/ \t _blank 中考试中的高分成绩，另外，由于他们是初中的“优生”，时常得到 HYPERLINK /jia