高2英语下学期利用课文语言材料挖掘考点实例.docVIP

PAGE  PAGE 5 利用课文语言材料挖掘考点实例 从近三年全国高考（四川）单选题来看：过去分词，名词性从句，定语从句，倒装，情态动词和it的用法都是高考重点；而虚拟语气，动词不定式，省略和构词法却没有专门设题考查，但不定式各省市考查的题较多，虚拟语气，省略和构词法则主要在阅读和完形中出现，估计06年高考题中会出现考查不定式用法的选题。现结合近三年的高考试题，就这些考点结合高二教材加以分析。 近年来的高考试题对过去分词的用法特别青睐,频频对其进行考查。过去分词主要起形容词或副词的作用,表示被动/完成的意义,在句中作状语、定语、补足语、表语等,也可以构成独立主格结构。选择分词时,关键看分词与其逻辑主语的关系,若是其逻辑主语主动发出的动作,选用现在分词;若是被动动作,则选用过去分词。 一、 考查过去分词作状语 过去分词作状语可表示原因、时间、条件、伴随等。有时过去分词前也可加上连词when, while, if, unless, though等。过去分词作状语,其逻辑主语是句子中的主语,表示被动或完成意义。 例如: 2004年考查了过去分词作状语的用法。 （2004年全国高考22题）When first _____ to the market, thest products enjoyed great success. A. introducing B. introduced C. introduce D. being introduced. （2004年全国高考25题）It shames me to say it , but I told a lie when _____ at the meeting by my boss. A. questioning B. having questioned C. questioned. D. to be questioned. 在高二上册第4单元课文中有这样一个句子： Once published , his work became famous for the absence of rhyme at the end of each line. 在高二上册第3单元课文中有这样一个句子： Seen from the top , it looks as if the stadium is covered by a gray net of steel. 二. 考查名词性从句 在高二上册我们学过了有关名词性从句的用法。名词性从句几乎每年高考都要考,在各种题目中也经常出现,它也是复合句中比较难以掌握的语法内容之一, 因此应切实掌握这一考点。其中名词性从句的连接词的考查是重中之重,考生如何正确理解句子的含义,选取正确的连接词,是把握好这一类题目的关键。 名词性从句包括表语从句、宾语从句???主语从句和同位语从句.其关联词有that, if , whether, who, what, which, when, where, why （2005年全国高考23题考查了宾语从句的用法）Mary wrote an article on _____ the team had failed to win the game . A. why B. what C. who D. that. 在高二上册中有大量的类似句子，如高二上册第六单元： Scientists are also developing new fuels and engines that will let us travel without worrying about whether we are polluting the environment. The schools of the future will probably be quite different from what they are today. 三 : 考查定语从句 定语从句一直是高考测试的重点和热点，关系词是用在定语从句中来代替先行词的,选择关系词的关键是看先行词在定语从句中作何成分。作主语、宾语或表语时,用关系代词,指人用who (宾格用whom)或that,指物用which或that;如果作状语,则选用关系副词,分别用when, where, why代替时间、地点、原因状语;如果先行词在定语从句中作定语,则不管指人还是指物,都可用whose。但这里特别需要注意两个问题：1.“介词＋关系代词”介词的选择，在教学中要引导学生如何找介词，告诉学生如何去找介词，而介词的选择涉及到介词与先行词之间的关系以及