高中体育教学论文高中学生参加课外体育活动现状研究.docVIP

PAGE  PAGE 4 用心 爱心 专心 高中学生参加课外体育活动现状的研究 摘? 要： 对普通高中学生参加课外体育活动现状进行了具体、全面的研究，探索有关提高学生锻炼效果的对策，为高中学校、学生组织与参与课外体育活动提供参考与依据。 关键词：高中学生；体质；课外体育活动；调查分析 ? 课外体育活动是指体育课程外的、有目的、有计划、有组织地开发学生体力，提高学生身体素质的教育活动。它是学校体育工作的重要组成部分；是增强学生体质的一条主要途径；是体育教学的继续和补充；是培养学生能力，发展学生个性的最佳环节。为此对我校学生参加课外体育活动的动机与内容、态度与频率、影响参与的因素三个方面进行调查分析，探究对策并提出建议，为进行学校体育工作和改善学生体质提供参考。 ? 一、 研究对象与方法 1．研究对象 对本校高一、二年级学生进行问卷调查，随机发放试卷500份，回收有效试卷471份，有效回收率 94.2%。 ２．研究方法 采用问卷调查法，数据统计法，文献资料逻辑分析法。 ? 二、结果与分析 1．学生参加课外体育活动的动机与内容分析 （1）通过对学生参与动机的了解，可以反映出学生从事体育活动，并维持这些活动的主要原因和心里状态。调查的结果显示出学生参加课外体育活动的主要目的。（见表1） 表1　 学生参与活动的动机情况调查表 调查内容锻炼身体 增强体质愉悦身心 张持有度更好的掌握某项运动技能其它人　数1742075832百分比36.94%43.95%12.33%6.79%? 从见表1可知，43.95%的学生认为自己参加课外体育活动的动机是愉悦身心，而36.94%的学生是锻炼身体、增强体质，只排在第二位。由于参与目的不同，决定了学生在体育活动中所投入的精力、体力和注意力等方面的不同。愉悦身心和锻炼身体，显然后者需要付出更多的努力才能实现。虽然大部分学生已认识到了体育运动的价值和功能，但在课外体育活动中，如果还只是停留在娱乐和玩耍的层面之上，就对改善体质的帮助不大，许多学生还不能意识到这一点。另外只有12.33%的学生参加课外体育活动的目的是为了更好的练习运动技能，这从一个侧面反映出，我校许多学生自我锻炼的意识和能力不强，对体育课的重视程度不够，体育成绩的好坏对升学、评优影响不大，可以得过且过。特别是平时学习和掌握技能较慢的学生，如不能很好的利用课外活动时间来加强和巩固在体育课上所学的知识，那么课外体育活动是对体育教学的继续和补充这一功能，就不能很好的发挥出来，这一点很值得关注。 （2）课外体育活动的具体内容是吸引学生积极参与的直接因素，它直观体现了学生最喜欢从事的体育活动项目。（见表2） 表2???? 学生课外锻炼活动的内容情况调查表 调查内容轻松的游戏性活动篮球、足球、乒乓球等球类活动田径、体操中的某些内容活动其它人　数972725943百分比20.59%57.74%12.52%9.12%? 从表2能够看出，球类活动是最多学生选择的项目，占总比例的57.74%超过了半数。其次是游戏类活动，占20.59%。排在第三位的田径和体操只有12.52%，与选前两项的人数有不小的差距。学生喜欢趣味性、娱乐性较强的运动项目，这是青少年的身心特点决定的，这无可厚非。而对于能最直接最有效的的锻炼身体的田径和体操运动来说，练习起来相对比较枯燥和平淡，甚至还很艰苦，因为身体素质的提高是一个长期积累的过程，要坚持不懈才可能有成功的体验，否则就会半途而废前功尽弃。所以田径和体操运动在学生课外体育活动中才会受到如此冷落，说明学生缺乏吃苦耐劳的精神品质。另一方面，现在我校的选项课教学，内容主要以球类、武术、健美操等项目为主，在以技术教学为主的前提下，专项身体素质练习很难达到理想的强度和量。如果又不能利用课外活动对素质练习进行弥补，要想普遍提高学生体质是很难的。学生在体育活动中出现的这种“身体素质锻炼缺失”现象，令人堪忧。??? ??????????????? 2．学生参加课外体育活动的态度与频率分析 （1）学生对课外体育活动的参与态度可以说明他们的运动需求程度,也从一个侧面反映出积极性的高低。（见表3） ? 表3?? 学生对课外体育活动的参与态度情况调查表 调查内容不喜欢一般喜欢无所谓人　数3119421432百分比6.58%41.18%45.43%6.79%? ? 从表3看到，选择不喜欢的6.58%和无所谓的6.79%人数所占比例较小。选择喜欢人数有的45.43%比例最高，说明我校多数学生对课外体育活动是抱着积极的态度，除了每周的体育课之外对运动还有更多的需求。选择一般的有41.18%，比例与选择喜欢的很接近，虽然这一部分学生的态度稍欠