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高中数学3角函数初级教程
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高考数学总复习第七讲:三角函数
一、三角函数的图象和性质
一、教学目的:
1.使学生熟知三角函数的基本性质,并能以此为依据研究一些解析式为三角式的函数的性质,切实掌握判定目标函数的奇偶性,确定其单调区间及周期的方法。
2.会求函数y=Asin(ωx+φ)的周期,或者经过简单恒等变形便可转化为上述函数的三角函数的周期;
3.了解正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数的图象的画法,会用“五点法”画四函数及y=Asin(ωx+φ)的简图,并能解决与正弦曲线有关的实际问题。
考试内容:用单位圆中的线段表示三角函数值;正、余弦与正、余切函数的图象和性质;函数y=Asin(ωx+φ)的图象。
二、基本三角函数的图象
y=sinxy=cosxy=tanxy=cotx定义域RR{x|x≠kπ,
x∈R}值域[-1,1][-1,1]RR周期性最小正周期2π最小正周期2π最小正周期π最小正周期π单调区间
k∈z增区间
减区间
增区间
[2kπ-π,2kπ]
减区间
[2kπ,2kπ+π]增区间
减区间
(kπ,kπ+π)最值点
k∈z最大值点
最小???点
最大值点
(2kπ,1)
最小值点
(2kπ+π,-1)无无对称中心
k∈z(kπ,0)对称轴
k∈zx=kπ无无
三、(一)性质——单调性、奇偶性、周期性(注意书写格式及对角的讨论)
例1.用定义证明:f(x)=tgx在递增。
例2.比较下列各组三角函数的值的大小
(1)sin194°和cos160°;
(2)和
(3)和;
(4)tg1,tg2和tg3;
(1)(2)(3)(4)tg2tg3tg1
化为同名、角在同一单调区间内的函数,进而利用增减性比较函数值大小。
例3.求下列各函数的单调区间
(1);
(2)(减区间)
(3);
(4)(增区间)
(1)4kπ-2π/3≤x≤4kπ+4π/3(增);4kπ+4π/3≤x≤4kπ+10π/3(减),k∈z
(2)
(3)[2kπ-π/2,2kπ+π/6]与[2kπ+π/2,2kπ+5π/6](增);
(4)6kπ-3π/4≤x6kπ+3π/4
[2kπ-π/6,2kπ+π/2]与[2kπ+5π/6,2kπ+3π/2](减); k∈z
例4.有以下三个命题;
(1)因为sin(0+π)=sinπ=0,sin(π+π)=sinπ=0,
sin(2π+π)=sinπ=0,所以π是y=sinx的周期;
(2)因为sin3x=sin(3x+2π),所以y=sin3x的最小正周期是2π;
(3)设ω≠0,因为,
所以y=sinωx的周期为。
其中正确的命题的个数为()
A.0 B.1 C.2 D.3
例5 求下列函数最小正周期
(1);(1)T=1;
(2);(2);
(3);(3)T=π;
(4);(4)T=π;
(5);(5)T=2π;
(6);(6);
(7)y=|sin2x|;(7);
例6求函数的周期。
解:y=4sinx·cosx·cosx=2sin2x·cos2x=sin4x
注意到函数的定义域为{x|x∈R,且,k∈z}
在直角坐标系中,画出其图象
观察图象并根据周期函数的定义,可直所求函数的周期是π。
例7.已知函数,
求:f(1)+f(2)+f(3)+……+f(100)的值。
解:
由函数的周期为6
可知f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)=0
又100=6×16+4
∴f(1)+f(2)+……+f(100)
=f(1)+f(2)+f(3)+f(4)
例8.求下列函数的最小正周
(1)
(1)
(2)
(2)T=π
求周期的一般思路大致有两种:一是化目标函数为单函数的形式,如y=Asin(ωx+φ)+B;二是可结合图象进行判断。
例10.试判断下列各函数的奇偶性:
(1)f(x)=|sinx|-xctgx;
(2
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