高中生物必修二种群及生物群落.docVIP

第二节 种群和生物群落 教学目的 种群的特征（B：识记）。 种群数量的变化（C：理解）。 研究种群数量变化的意义（C：理解）。 生物群落的概念和结构（B：识记）。 重点和难点 教学重点 种群的特征。 种群数量的变化。 生物群落的概念。 教学难点 种群数量的变化。 教学过程 【板书】 种群密度 出生率和死亡率 种群的特征 年龄组成 性别比例 种群数量变化的原因 种群的数 种群增长的“S”型曲线 种群 量变化 种群增长的“J”型曲线 种群 影响种群数量变化的因素 和生 研究种群数量变化的意义 物群 生物群落的概念 落 生物群落 垂直结构 生物群落的结构 水平结构 【注解】 一、种群 （一）种群特征 单位空间内某种群的个体数量 1．种群密度 不同种群在同一环境下种群密度差异很大，同一种群的种群密度也不是固定不变的 调查方法：标志重捕法 2．出生率与死亡率：决定种群大小和密度的直接因素 一个种群中各年龄期个体数目的比例 增长型：种群中幼年个体很多，老年个体很少 3．年龄组成 类型 稳定型：种群中各年龄期个体数目的比例适中 衰退型：种群中幼年个体很少，老年个体很多 意义：预测种群的发展趋势 4．性别比例 （二）数量变化 包括增长、波动、稳定、下降等 条件：食物、空间充裕、无敌害等理想条件 “J”型曲线 公式：Nt=N0λt 特点：种群数量连续增长，无K值 原因：因生活条件有限而使种内斗争加剧；以该种群生物为食的捕食者 3．“S”型曲线 数量的增加 特点：不能连续增长，达最大值（K值）后停止增长，有的在K值左右保持相对稳定 出生率与死亡率 气侯、食物 4．决定因素 捕食者、竞争者 迁入与迁出 人类的活动 研究的意义：合理利用和保护野生生物资源；防治害虫 二、生物群落 （一）群落概念：在一定自然区域内，相互间有直接或间接关系的各种生物的总和 植物的分层：主要与光照有关 垂直结构：明显的分层现象 （二）群落结构 动物的分层：受植物分层的制约 水平结构：因地形、光照、湿度不同，不同地段分布着不同的种群 （三）群落演替：随时间推移，一个群落被另一个群落代替的过程，分初级演替和次级演替 【同类题库】 种群的特征（B：识记） 种群概念 ．下列属于种群的是（B） A．一块棉田中的害虫 B．一片森林中的全部山毛榉 C．一座高山上的鸟 D．一口池塘中的单细胞藻类 出生率与死亡率（迁入与迁出） ．在种群的下列特征中，对种群的个体数量的变动起决定作用的因素是（D） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率 ．近十几年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（C） A．年龄组成呈增长型B．性别比例适当 C．迁入率大于迁出率 D．出生率大于死亡率 种群密度 ．进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是（A） A．选取多种植物为调查对象 B．随机选取大小相等的若干块方形地块为样方 C．计算各样方内的平均值 D．样方内各年龄段的植物均需统计 ．在下列生态因素中哪一种因素对种群密度的影响最小（B） A．竞争 B．代谢废物的累积 C．捕食 D．严寒的冬