2013届高考语文一轮复习粤教版课件：“文言文翻译技巧”.pptVIP

文言文翻译讲解之;文言翻译的原则 ;2、?翻译时做到直译为主，意译为辅;把下面一段文言文译成现代语。 ; 唐太宗让封德彝举荐贤才，他过了很久也没有推荐什么人。太宗责问德彝，他回答说：“不是我不尽心去做，只是现在没有杰出的人才啊！”（“耳”译为“罢了”或“而已”也对。）太宗说：“君子用人跟用器物一样，每一种东西都要取（译为“利用”也可以）它的长处。古来能使国家达到大治的帝王，难道是向别的朝代（“异代”译为“古代”、“前代”、“过去的时代”也算对）去借人才来用的吗？我们只是担心自己不能识人，怎么可以冤枉当今一世的人呢？ ;文言翻译的方法 ;2、?换成今语;3、?保留不译 ;5、?补充省略? ;6、?调整语序;7、扩充凝缩;课堂练习;译文①: 袁安答道:天下大雪,人们都在挨饿，不应该再求别人。?;二、把下段文言文中画线的句子译成现代汉语。 孟子谓齐宣王曰：“王之臣有托其妻子于其友而之楚游者，①比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”王曰：“弃之。”曰：“士师（司法官）不能治士，则如之何？”王曰：“已之。”②曰：“四境之内不治则如之何？”王顾左右而言他。;“……等到他回到家里，他的妻子儿女却在受冻挨饿，那该怎么办？”齐宣王说：“跟他绝交。”;堂上突破训练; 参考译文： 有个读书人善于画画儿，画了一幅老鼠，把它献给地方官。地方官起初不知道珍爱，随随便便将画挂在墙上。早晨从挂画的墙跟前走过时，画儿必定掉在地上，多次挂，多次掉。地方官认为这事真怪了，黎明，他在暗地里观察究竟，(发现)画儿掉在地上而猫蹲在旁边。等到一举起画儿，猫就跌跌撞撞地(飞奔过去)追赶画儿上的老鼠。再用那幅画儿——试试众多的猫，没有一个不如此的。于是，地方官才知道那画儿上的老鼠画得跟真的一样。 ;【训练2】 王充市肆博览 充少孤，乡里称孝。后到京师，受业太学，师事扶风(地名)班彪。好博览而不守章句。家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，一见辄能诵忆，遂博通众流百家之言。后归里，屏居教授。 (选自《后汉书·王充传》); 参考译文： 王充少年时死了父亲，家乡人都说他对母亲很孝敬。后来到了京城，在太学学习从业的本领，拜扶风班彪为师。王充爱好广泛，浏览而不拘泥于某些段落和句子。他家穷没有书，经常去逛洛阳街上的书店，看人家所卖的书，看一遍就能背诵，于是，(不久)就广泛地搞通了众多流派的各家学说。后来回到家乡，退居在家教书。; 【训练3】 鸲鹆学舌 鸲鹆(qúyù俗名“八哥”)之鸟出于南方，南人罗而调其舌，久之，能效人言，但能效数声而止，终日所唱，惟数声也。蝉鸣于庭，鸟闻而笑之。蝉谓之曰：“子能人言，甚善；然子所言者，未尝言也，曷若我自鸣其意哉!”鸟俯首而惭，终身不复效人言。 ;参考译文： (有一种叫)鸲鹆的鸟出生在南方，南方人捕捉(它)并教它说话。时间长了，(它)能模仿人说话，(然而)只能模仿几句就停下了。一天到晚所模仿的，只是那几句而已。(有一只)蝉在院子(的树上)叫，鸲鹆听了便讥笑它。蝉对鸲鹆说：“你能模仿人说话，很好；然而(你)所说的，不曾有一句是表达自己心意的话，哪里像我自己叫的(都是)表达自己心意的声音!”鸲鹆惭愧地低下了头，到死不再模仿人说话了。;【训练4】 学者之病 古人云：“学者之病，最忌自高自狭。自高者，如峭壁，时雨过之，须臾溜散，不能分润。自狭者，如瓮盎受水，容担容斗，过其量则溢矣。善学者，其如海乎!旱九年而不枯，受八洲而不满。” (选自《梦溪笔谈》) ; 参考译文： 古人说：“做学问的人最忌讳的一个缺点，是自高自大和目光短浅。自高自大的人，如同峭壁，暴雨落下，一会儿就消失了，一点也不能使峭壁湿润。目光短浅的人，如同瓮里盛水，容纳几担几斗还可以，一超过它的最大容量就要溢出来了。善于做学问的人，他们的知识如同海洋一样啊！旱九年而不会干枯，容纳八洲的洪水也不会达到极限。; 【训练5】 创作二论 或问：“文章有体乎?”曰：“无。”又问：“无体乎?”曰：“有。“然则果何如?”曰：“定体则无，大体须有。” (选自《滹南遗老传》) 不学古人，法无一可。竟似古人，何处著我?字字古有，句句古无。吐故吸新，其庶几乎? (选自《