高考中“恒成立”问题求解策略初探.docVIP

平冈中学2010届高考理科数学第二轮复习 -  PAGE 7 - 高考中“恒成立”问题的求解策略初探 平冈中学2010届高三理科数学备课组 潘辉 近年来，“恒成立”问题因其能较好的考察学生的分析问题能力和化归的数学思想方法，逐渐成为高考命题者青睐的考点。本专题选取了部分近几年的高考题，拟从这部分题的解答过程探索出解决此类问题的一般思路和方法，一家之言，仅供参考。 【求解策略】 策略一 分离参数法 有一类求参数范围的恒成立问题，若将式中的参数分离出来，就可以把求参数的范围的问题转化为求函数的值域或最值问题，常常借助如下等价关系进行转化 类型Ⅰ ， 类型Ⅱ ， 策略二 变换主元法 在含参的问题中，要辩证的看待主元，若主元选择得当，便会有出人意料的效果 【热身练习】 1．关于的不等式的解集为空集，则实数的取值范围是 _． 2．等式对于一切非零实数均成立，则实数的取值范围是 ． 3．设，当时，恒成立，求实数a的取值范围. 4．设，其中，当时，有意义，求的取值范围． 【例题讲解】 例1 设函数，其中为实数。 （Ⅰ）已知函数在处取得极值，求的值； （Ⅱ）已知不等式对任意都成立，求实数的取值范围。 例2 已知二次函数的图像与轴有两个不同的公共点，且有 ，当时，恒有 （Ⅰ）当时，解不等式； （Ⅱ）若以二次函数的图像与坐标轴的三个交点为顶点的三角形的面积为，求的取值范围 （Ⅲ），且，对所有，恒成立，求取值范围 【课后练习】 1．若不等式的解集为，则的取值范围是 ． 2．若关于的不等式有实数解，则实数的取值范围是 ． 3．设函数，其中函数在上是单调递减函数；则的取值范围 4．已知函数。 （Ⅰ）若为奇函数，求的值；（Ⅱ）若在上恒大于0，求的取值范围。 5．设函数在及时取得极值. (Ⅰ)求的值； （Ⅱ）若对于任意的，都有成立，求的取值范围 6．已知函数，常数. （1）讨论函数的奇偶性，并说明理由 （2）若在上是增函数，求的取值范围. 7．设函数 （Ⅰ）求函数的单调区间； （Ⅱ）已知对任意成立，求实数的取值范围。 8．对于函数，若存在实数，使成立，则为的不动点 （1）当时，求的不动点； （2）若对任何实数，函数恒有两相异的不动点，求实数的取值范围 9．设函数，其中． （Ⅰ）当时，讨论函数的单调性； （Ⅱ）若函数仅在处有极值，求的取值范围； （Ⅲ）若对于任意的，不等式在上恒成立，求的取值范围． 10．如图，、、…、（）是曲线： （）上的个点，点（）在轴的正半轴上，且是正三角形（是坐标原点）． （Ⅰ）写出、、； （Ⅱ）求出点（）的横坐标关于的表达式； （Ⅲ）设，若对任意的正整数，当时，不等式恒成立，求实数的取值范围．