2014届高考政治一轮复习课件：第五课把握思维的奥妙.pptVIP

第五课;核心 提示;考点分级;考点分级;1．意识的起源 (1)意识是 长期发展的产物。 (2)意识更重要的是 发展的产物。 结论：从起源看，意识是 长期发展的产物。;2．意识的生理基础 (1)人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的 。 (2)从意识的生理基础看，意识是 的机能。没有人脑， 就不可能有人类意识的产生。;3．意识的内容 (1)不管是 还是 ，都是人脑对 客观存在的反映。 (2)从意识的内容看，它是 的主观映象。 4．物质决定意识 物质世界是先于人的意识而存在的， 是本原的， 是派生的，物质 意识。;[特别提醒]　 (1)意识是人脑的机能，但并非有了人脑就能产生意识。 意识是客观存在在人脑中的反映，人只有生活在一定 的社会环境中，客观存在才能通过人的实践活动作用 于人脑，人脑才能形成对客观存在的反映。 (2)意识无论正确与否，都是对客观存在的反映，只是错 误意识的反映是歪曲的，有时甚至是虚幻的。;1．处于青春期的少年需要特别的关怀。有研究表明，许多 处于青春期的少年往往会做出无所畏惧的大胆举动，是 由于大脑产生一种恐惧记忆抑制效应，使孩子们对恐惧 感“暂时性失忆”。这种大脑效应，会随着年龄增长及大 脑进一步发育逐渐消失。这表明 (　　) A．意识是人脑的分泌物 B．人脑是意识产生的源泉 C．意识活动具有目的性和计划性 D．人脑是意识活动的物质器官 答案：D;◎ 自测自评 ◎;1．意识能动性的特点 (1)意识活动具有 和 。 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的 和 ，在实施行动之前还要制定蓝图、目标、行动方 式和 等。;(2)意识活动具有 和 。 意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物 的 和 。意识不仅能够“复制”当前的对象， 而且能够追溯过去、推测 ，能够创造一个理想 的或幻想的世界。;2．意识能动性的表现 (1)人能够能动地 。 世界上只有 之物，而没有 之物。 (2)人能够能动地 。 ①意识对改造客观世界具有 。 ②意识对于人体生理活动具有 和 作用。;误区1：意识促进事物发展。;★物质与意识的辩证关系原理及方法论;3．2011年8月5日，美国三大信用评级机构之一标准普尔宣 布将美国信用评级从最高级别的AAA下调至AA＋，并将 其评级前景定为“负面”。此举直接打击了投资者的信心， 令本就十分脆弱的经济形势增加了不确定因素，受其拖 累，全球股市大跌。这一事实说明 (　　) A．正确意识来源于主观世界 B．意识对客观世界的发展具有促进作用 C．意识对物质具有能动作用 D．意识不能正确反映客观世界 答案：C; 4．据天文专家预测，2011 年 6 月 16 日凌晨我国可观 11 年来最大、持续时间最长的月全食。这一预测已被实际观测的;5．某些具有夺冠实力的运动员在比赛过程中因思想压力过;1．正确理解尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 两者是辩证统一的关系，发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提；按照规律办事，要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 ;误区：只要发挥主观能动性，办事情就能成功 警示：充分发挥主观能动性，是我们想问题、办事情取得成功的必要条件。但如果不尊重客观规律，违背规律，盲目发挥主观能动性，对取得成功不但无益，反而有害。因此只有在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，想问题、办事情才有可能取得成功。;误区2：只要实事求是，做事情就一定能成功。;6．2011 年 11 月 1 日，我国“神舟”八号载人飞船发射成;【过关训练】