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6.1怎样认识力[沪粤新版]
6.1 怎样认识力;一、力;(c)同名磁极相斥
使磁环悬浮;①.蚂蚁 搬运 食物;狗拉雪橇;木块拉弹簧;磁铁吸引不相接触的铁钉;在这些“力”的现象中具有哪些共同的特点？; 力在自然界是普遍存在的，那么你是怎样知道这些事例中物体受到了力？;活动1：研究力的作用效果;;归纳：力的作用效果;拉力器;力有大小的差异吗？; 两个物体之间的力有什么特点？是单方面的施加还是互相施加呢？; 2.用力拍桌子：; 4.一位同学坐在小船里用浆去推动另一只小船，结果两只小船都向后退。; 同位的两位同学做一下扳手腕的游戏，看看是谁对谁施加了力？;交流与合作：;反作用力; ;四、力的三要素; 力的方向能够影响力的作用效果。; 这些活动表明,力的作用效果跟力的大小、力的方向和力的作用点都有关系。;课堂训练; 3.简答：游泳时，向后划水，人就前进，为什么？; 6.关于???, 下列说法不正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用, 离开了物体就没有力的作用
B.一个物体是受力物体, 它必定是施力物体
C.放在水平桌面上的书, 对桌面有压力
D.物体自由下落时不受力的作用;;本节小结;自我评价与作业;答：图（a）中棒球由静止变为运动；
图（b）中棒球由运动变为静止；
图（c）中棒球的运动方向发生了改变；
由此可以归纳出：力可以改变物体的运动状态。;形状; 4、将和在一起的甲乙两把刷子错开两者的刷毛都将变形。这是什么道理？
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