2018版高考政治一轮总复习 第二部分 第二单元 为人民服务的政府题型训练.docVIP

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2018版高考政治一轮总复习 第二部分 第二单元 为人民服务的政府题型训练

PAGE  PAGE 4 第二单元 为人民服务的政府 1.积极发展混合所有制经济是深化国有企业改革的“重头戏”。阅读材料,完成下列要求。 材料一 我国混合所有制经济发展状况如下表所示。 年份占全国就 业人口的 比重占固定资 产投资的 比重占我国税 收总额的 比重占全国工 业的专利 申请比重占全国工 业的有效 发明专利 比重2010年10%31%44%43%54%2012年14%33%47%40%48%注:混合所有制经济占我国500强企业80%以上,我国的世界500强企业基本属于混合所有制经济。 材料二 S省政府通过《关于推进混合所有制经济发展的意见》提出,尊重企业经营自主权、投资决策权,引导各类所有制企业遵循市场规律;吸引各类社会资本培育一批混合所有制企业;加快整合重组步伐搞活一批混合所有制企业。 材料三 M国有企业加快现代企业制度建设,健全股东大会、董事会和监事会等机构,各机构各司其职;完善职业经理人制度,加大国际化、专业化人才引进培养力度,打造一支职业素养高、业务能力强、岗位业绩优的职工队伍;对企业关键岗位管理者、业务骨干、核心技术人员等,以货币、股权、知识产权等形式入股,形成资本所有者和劳动者利益共同体……一系列改革措施的出台,促进了企业的快速发展。 (1)结合材料一,运用“经济生活”知识,说明发展混合所有制经济对我国经济发展所起的作用。 (2)结合材料二,运用“经济生活”知识,对S省政府发展混合所有制经济的举措加以分析说明。 (3)结合材料三,从“经济学”角度概括该企业的成功经验。 解析:第(1)问,要紧密结合材料说明发展混合所有制经济对我国经济发展所起的作用。第(2)问,要针对材料二中的措施,逐一分析说明,主要回答所采取措施的积极作用。第(3)问考查获取和解读信息的能力,注意不要脱离教材知识组织答案。 答案:(1)①占全国就业人口的比重由10%提高到14%,说明混合所有制经济对解决我国就业问题具有重要作用。②固定资产投资占比、税收总额占比的提高及500强的占比,说明混合所有制经济对于促进经济增长、提高综合国力有重要作用。③专利申请占比、有效发明专利占比均在40%以上,说明混合所有制经济是推动我国科技创新、实施新驱动发展战略的重要力量。 (2)①S省政府尊重企业经营自主权、投资决策权,引导各类所有制企业遵循市场规律,正确处理了政府和市场的关系,更加注重发挥市场在资源配置中的决定作用。②吸引各类社会资本培育一批混合所有制企业,形成各种所有制经济相互促进、共同发展的局面,增强了国有经济活力、控制力、影响力,增强了公有制的主体地位。③加快整合重组步伐,适当扩大企业规模,能增强企业实力和竞争力。 (3)①权责明确的现代企业制度和合理的组织机构提高了企业的运行效率和管理的科学性。②发挥了劳动者在企业发展中的主导作用,高素质的劳动者为企业发展提供了人才支撑。 2.阅读材料,完成下列要求。 受极强厄尔尼诺的影响,2016年我国多地入汛早、降水多,肆虐的洪水从南向北,溃我堤坝、吞我沃野、淹我城市,给我国人民的生命和财产安全造成巨大威胁。 材料一 面对“洪水猛兽”,习近平总书记强调,“要把确保人民群众生命安全放在首位,进一步行动起来,强化措施,落实责任,全力做好防汛抗洪抢险救灾工作”,“要真诚关心和妥善安置受灾群众,保障他们的基本生活”。 材料二 为打赢防汛救灾攻坚战,安徽、湖北、江西、云南等地下发通知或部署防汛抗洪救灾工作要求,加强抗洪抢险救灾工作监督检查,对玩忽职守,推诿扯皮,贻误抗洪抢险救灾工作,截留、挪用救灾资金等行为从严从重处理。 (1)结合材料一,运用“我国国家性质”的有关知识,分析习近平总书记做出上述强调的原因。 (2)结合材料和“政治生活”知识,说明公民应该如何监督抗洪抢险救灾工作。 解析:第(1)问,规定的知识是“我国国家性质”,答题时首先要简要介绍我国的国家性质,从国家性质的角度理解人民群众在国家中的重要地位。确保人民群众的生命安全,保障受灾群众的基本生活,表明人民民主具有真实性。据此组织答案即可。第(2)问,抓住关键词“公民”“监督”,由关键词可知应结合公民要负责地行使监督权利的知识来组织答案。 答案:(1)①我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,把确保人民群众生命安全放在首位、真诚关心和妥善安置受灾群众,是尊重人民主人翁地位的必然要求。②我国的人民民主具有真实性,全力做好防汛抗洪抢险救灾工作,是国家尊重和保障人权的具体体现。政府必须强化措施,落实责任,才能从制度和物质上保障人民群众的生命财产安全和基本生活。 (2)①公民要勇于使用宪法和法律规定的监督权,敢于同抗洪抢险救灾工作中的不作为、乱作为行为进行斗争,督促有关部门切实履行职责。②公民行

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