2014年中考语文第一轮复习之七年级语文上下册复习安排.docVIP

PAGE  PAGE - 8 - 七年级上册 复习安排 （现代文阅读） 单元目标及要点提示 单元目标 第一单元：整体把握课文内容，领会作者写作意图 第二单元：联系自己的人生体验，深入思索，领悟课文深长的意味 第三单元：品味语言，整体感知内容基础上，欣赏精彩句段和词语 第四单元：理解课文基础上，概括课文要点 第五单元：整体感悟课文内容基础上，注意语言的积累和写法的借鉴 第六单元：要调动创新思维，积极发表自己的看法 要点提示 概括要点： 具体的语言将文章的要点用精炼的文字归纳出来，具体采用如下方法：标题法（即看标题知要点）、开篇法（有些文章的开篇往往揭示出要点抓住结尾即能概括要点）、结尾法（有些文章的结尾能概括出要点）、摘录关键句法??有些文章往往通过主旨句子揭示出要点，抓住关键句子也能得出要点，抓住关键句子也能得出要点）自拟法、（自己组织语言概括出要点），对文章个自然段要点的归纳，可采取找中心句的方法进行民营为文段一般是围绕中心句进行阐发。中心句有时是文章的总起句，出现在文段的开头：有时是文段的总结局，出现在文段的结尾：有时出现在文段中间。当然，在没有出现中心句时，要注意文段中多次出现的词语。意义相近的词语，用自己的语言对文段的要点进行概括。 领会意图： 其次，抓住特殊语句领会作者的写作意图。 记叙文是以记叙为主的，但其中也有描写句、抒情句、议论句，阅读中抓住这些特数句，有利于领会文章主旨。描写能较好的刻画出人物神情、动作、心里以及故事发生的背景、场景等：抒情可以增强文章的感染力，使读者与作品内容产生共鸣，从而更好的显示中心；议论则能直接点名或加深所叙之事的内涵，揭示段旨乃至全文主旨，有画龙点睛的妙用。 如何品味散文的语言 1.分析散文的语言既有修辞之美 散文中很多语言运用了修辞方法，阅读时首先要判断语句运用了沈阳的修辞方法；其次，根据每一种修辞方法的特点准确的进行分析；最后，分析起语句所运用的修辞方法的表达作用，并从全文的感情基调出发，结合所运用的修辞方法揣摩该语句蕴含的作者的感情。 2.认真推敲作品中的遣词造句 任何好的作品，从表达角度来说，作者只有在遣词造句上下一番功夫，选用鲜明、生动、具体可感的形象性词语，才能完美地表情达意；从阅读角度来说，读者只有认真的品味这些词语，才能更好的领会文章的内容和语言，才能有助于阅读能力的提高。 3.细心培养对散文作品的审美情趣 散文的语言对人物，事物、景物的描写上常常造成一种意境，在总体形象上给人以美感，为读者描绘出一种清静交融的画面，给人以美感，为读者描绘出一种情景交融的画面，给人以强烈的事情画意质感。如《春》，全文描绘了“春草图”、“春雨图”、“迎春图”等画面，作者以诗的笔触描绘春天，赞美春天。这样，读者必须抓住语言中具有美感的因素进行开掘，在开掘中深入体味，也就是要对语言文字有敏锐的感受。这种敏感来自自身的经验和透彻的体会。 4.从表现手法的角度品析言 分析一篇散文作品，具体地可以由点到面来抓住它的特殊表现方式。最基本的是对字句、语句上的技巧的分析，种类很多，包括象征、烘托、拟人、用典等等。从作品的整体上来把握它的表现手法时，要注意不同文体的作品。抒情散文的表现手法丰富多彩，有借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法。对表现手法的分析是一种空泛的题目，答题时要注意完整的理解题目的答题要求，要简介准确的回答，对有些如欣赏写做技巧的题目，应结合上下问语境、文章题材与体裁风格等来准确的把握，选取其中最主要的一种回答即可，不必画面俱到。品味散文应注意抒发情感的种种手法，尽量抓住得分点。 紫藤罗瀑布 1.第一段为什么要写我不由得停住了脚步?{答案}引起下文,侧面烘托紫藤罗开的旺盛. 2.文中划线句子运用了什么修辞体会要这样写的妙处 {答案}1.拟人:盛开的状态. 2.比喻:用帆与船舱的比喻.细致的描写了紫藤罗. 3指明全文主旨的一句话是哪句?答:花和人都会遇见各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的. 4.第6段中忍俊不禁的意思是 ,文中用它形容 .{答案}忍不住笑. 紫藤罗花美丽娇艳的神态. 5.第7段中,加点字它 一切 各指代的什么内容? 它指 一切指 {答}它一条在我心上缓缓流过的紫藤罗瀑布 一切指关于生死迷.手足情的焦