关注身边的环境污染.doc

关注身边的环境污染 第一节 大气污染 教学目标：学生能够在本节课中了解大气和大气污染的相关知识。 学生能够通过对大气污染的了解和认识自觉关注和保护大环境。 教学内容： 大气的组成与作用 1）大气的组成 2）大气的作用：力量源泉；阳伞效应；保护伞 大气污染及其危害 1）大气污染：含义；原因；常见污染物 2）大气污染的危害：对人体健康；对地球环境 关注大气环境质量 1）三类空气质量功能区：自然保护区；生活区；特定工业区 2）污染指数 大气污染防治 1）综合防治：改变能源结构；推行清洁技术和提高现有能源的利用；合理安排城市工业布局；利用植物净化空气 2)加强监测和管理 课堂总结 课后作业 水体污染 教学目标：学生能够在本节课中了解水及水污染的相关知识。 学生能够通过本课加深对水的认识，对水污染情况的了解，能够主动在生活中注意保护水资源。 教学内容： 水是生命源泉 1）水的形态：固态、液态、气态 2）水的重要性 淡水资源危机 1）淡水资源的分布 2）水资源短缺现状 水体污染严重 1）水体污染的含义 2）水体污染的类型 3）水体污染的原因 水污染的危害 1）对水生物的危害 2）对人体健康的危害 3）对工农业生产的影响 关注水质状况 五类水质 保护生命之水 1）坚持科学用水，提倡节约用水 2）合理开发利用水资源 3）加强生态保护，建立水源保护区 课堂总结 课后作业 固体废物污染 教学目标： 学生能够在本节课中学习固体废物的产生、危害和防治。 学生能够根据所学在日常生活中注意对生活垃圾的处理。 教学内容： 固体废物及其种类 1）生活垃圾 2）工业固体废物 3）危险废物 *4）白色垃圾 *5）电子垃圾 固体废物对环境的危害 主要体现：随意丢弃、堆置 1）影响环境卫生，威胁人体健康 2）污染土壤、水体和大气污染 3）侵占土地，造成资源浪费 焚烧 填埋 其他处理方式：堆肥、化学处理等 固体废物污染防治 1）三化原则：减量化、资源化、无害化 2）防治措施：减少固体废物的产生 物理处理 固体废物的综合利用 化学处理 固体废物的无害化处置 生物处理 焚烧 填埋 生活垃圾分类处理 生活垃圾的分类：可回收垃圾 厨房垃圾 有害垃圾 其他垃圾 噪声污染 教学目标：学生能够在本节课中了解有关噪声污染的知识和信息。 学生可以在了解噪声污染的基础上做一些力所能及的事减少噪声污染。 教学内容： 噪声污染的含义 城市噪声污染的来源 交通噪声、工业噪声、建筑工地噪声、生活噪声 关注噪声标准 噪声对人类的危害 噪声污染防治 声源处噪声减弱 传播过程中噪声的减弱 入耳处噪声的减弱 辐射污染 教学目标： 学生可以在本节课中学习并了解各种辐射污染的危害与防治，并在生活中学会保护自己少受或不受辐射污染的危害，呼吁社会减少辐射污染。 教学内容： 关于辐射 光污染的危害与防治 光污染：白亮污染、人工污染、彩光污染 电磁污染的危害及防治 电磁波与电磁污染 电磁污染的危害 电磁污染的防治 4. 放射性污染的危害与防治 1）放射性与放射源 2）放射性污染的危害 3）放射性污染的防治 *发现无人管理的标有电离辐射标志物体：要远离现场；立即拨打环保举报热线：12369 呵护我们的生存环境 第一节 节约资源 减少污染 教学目标：学生能够在本节课中学习，了解节约资源的相关知识和信息。 学生能够通过所学关注身边的小事，注意节约用水、用电等能源。 教学内容： 节约是一种环保时尚。 节约用电，降低能源消耗 （减缓地球变暖，组织酸雨危害，防治大气污染） 节水光荣，让水重复使用。 随水关紧水龙头 阻止水龙头滴漏 做到一水多用 慎用清洁剂，减少水污染 洗涤剂：少用、不用 用肥皂洗衣服 餐具：减少油污过多排入下水道 监护水源，保护生命安全 及时制止浪费水、污染水的现象 关注水源