个性化教案--圆锥圆柱.docVIP

始于1989 ★★★★★ 五星级名校冲刺第一品牌 PAGE 1 教之以简 用之为丰 PAGE7 / NUMPAGES7  一对一个性化学科优化学案 辅导科目数 学就读年级初三学生张何教师姓名陈澜课 题 圆锥、圆柱专题授课时间11.23备课时间 11.19教 学 目 标 将圆锥、圆柱的相关知识系统化，并能灵活运用重、难 考 点重点：圆锥圆柱的相关基本知识点； 难点：圆锥圆柱的侧面展开涉及的侧面积、全面积； 教学内容鹰击长空—基础不丢 ?1.扇形：（圆心角度数为n，半径为r）? 扇形面积公式：=______________ 扇形周长公式：=______________ 2.圆柱：(圆柱底面半径为r，高为h) 圆柱是由矩形绕一边旋转_____形成的几何体，侧面展开是_____，其长=_____，宽=_____； 圆柱侧面展开后，_____________，_____________； 3.圆锥：（圆锥底面半径为r，母线长为l，高为h） 圆锥是由__________绕一直角边旋转360°形成的几何体，侧面展开是_____，其半径是圆锥的_____，弧长是底面圆_____。 圆锥侧面展开后，_____________；_____________； 可以攻玉—经典例题 例1.（2007?淮安）已知直角三角形的两直角边长分别为4cm、3cm，以其中一条直角边所在直线为轴旋转一周，得到的几何体的底面积一定是（　　） A．9πcm2B．16πcm2C．9πcm2或25πcm2D．9πcm2或16πcm2 变式： （2004?宁波）如图，矩形ABCD中，AB=1，若直角三角形ABC绕AB旋转所得圆锥的侧面积和矩形ABCD绕AB旋转所得圆柱的侧面积相等，求BC的长． 例2.（2005?淮安）一只封闭的圆柱形水桶（桶的厚度忽略不计），底面直径为20cm，母线长为40cm，盛了半桶水，现将该水桶水平放置后如图所示，求水所形成的几何体的表面积. 变式： （2012?大丰市一模）如图1所示，一只封闭的圆柱形水桶内盛了半桶水（桶的厚度忽略不计），圆柱形水桶的底面直径与母线长相等，现将该水桶水平放置后如图2所示，设图1、图2中水所形成的几何体的表面积分别为S1、S2，则S1与S2的大小关系是（　　） A．S1≤S2B．S1＜S2C．S1＞S2D．S1≥S2 高分秘籍—过手训练 若圆锥的母线长为5cm，底面半径为3cm，则它的侧面展开图的面积为_______； 若用半径为20cm，圆心角为240°的扇形铁皮，卷成一个圆锥容器的侧面（接缝忽略不计），则这个圆锥容器的底面半径是_______； 已知一个圆锥的底面圆的半径是l，侧面展开图是半圆，则该圆锥的侧面积是_______； 一个高为4cm，母线长为5cm的圆锥的全面积为_______； 如图，同底等高的圆锥和圆柱，它们的底面直径与高相等（2R=h），那么圆锥和圆柱的侧面积比为_______； 第5题 第6题 第7题 6.如图，张老师在上课前用硬纸做了一个无底的圆锥形教具，那么这个教具的用纸面积是_______（不考虑接缝等因素，计算结果用π表示）． 7.如图，SO，SA分别是圆锥的高和母线，若SA=12cm，∠ASO=30°，则这个圆锥的侧面积是_______； 8.（2009?丽水）如图，已知圆锥的底面半径为3，母线长为4，