人教版八年级历史上学期单元复习备课.docVIP

西张庄镇初级中学学期备课 学科历史年级九年级时间2014年2月学生、教材分析  学情分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。从上学期的学生学习状况来看，综合来看，大多数学生基础知识掌握比较好，就是个别学生手懒，不愿写，针对这种情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。 教材分析： 本学期初三历史是整个初中历史教学的重中之重。我的目标只有一个,那就是打好初三历史中考这场攻坚战,争取在中考时取得一个理想的成绩。千里之行,始于足下,我从现在开始就要积极备战历史中考。初三是新课改,新教材和老教材相比,在知识的处理上,有许多不同的地方,这就需要我们认真备课,认真学习新课标,深度挖掘教材,钻研教材,深刻领会新课改的精髓,以便能更好的适应中考的灵活多变性。?  学期教学目标1、深化对《历史新课程标准》及现行教材的理解,提高教学质量.抓好课堂40分钟的效率,要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三维目标,打好基础,发展学生智力,培养学生能力。 2、抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读,思,练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。 3、深入研究和领会考试中各种题型的特点,加强对学生平时教学的指导和练习。如学习成绩优良的学生重在抓他们的思维分析能力,如阅读材料分析题,采用近几年来的历史中考题进行练习,能够拥有一种独立思考问题,独立分析解决问题的能力，做到主线索的横向、纵向的联系。学习较困难者,重点让其掌握考纲所要达到基础知识和基本能力。 4、加强教育科研,理论联系实际搞好历史学科研究。 5、注重教学方法,教学手段的多样化和现代化.积极运用幻灯,投影,录音,录像,影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学，加大教学中的信息量，拓宽知识面。教学进度教学周进度表 周次进度周次进度12.17——2.21八年级上1、2、4、5114.28——5.2专题复习22.24——2.286、7、8、9及单元复习125.5——5.9综合复习33.3——3.710、12、14、15、16及总结复习135.12——5.16综合复习43.10——3.1417、18、19及单元复习145.19——5.23模拟测试53.17——3.2121、22、23及单元复习155.26——5.30总复习及迎接中考 63.24——3.28总复习八年级上及测试166.2——6.6总复习及迎接中考 73.31——4.4八年级下4、5、6、7176.9——6.1384.7——4.118、9、10、12、6、186.16——6.2094.14——4.1815、16总复习八年级上及测试 、专题复习196.23——6.27104.21——4.25专题复习206.30——7.4 教学措施教学措施： 1、细读中考说明，课程目标，进一步分析历年中考试题，把握中考脉搏。 2、加强集体备课，发挥集体优势，认真备课，既备教材、教法，又备学生。 3、严格落实教学常规，精心设计教案，教案的设计力求做到符合教材需要和学生实际。上课精讲多练，努力提高课堂质量 4、依据学生个性实施因材施教。注意对优秀生培养，定准目标，定期辅导，对他们提出更高的要求，促使他们更好发展。同时做好绩差生的转化工作。 5、加强对学生的学习方法指导，因材施教，努力做到整体优化。注重拓宽历史教育的情感功能，教书育人并重。 西张庄镇初级中学单元备课 学科历史年级九年级单元八上第一单元时间2014年2月单元教学目标1、熟记列强主要的侵华战争 2、签订的主要条约 3、理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会；甲午中日战争的性质、中国失败的原因和《马关条约》的影响；《辛丑条约》对中华民族的危害。 单元教学重难点复习重点：1、主要的侵华战争 2、签订的主要条约 复习难点：怎样理解中国开始从封建